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第一课上学和放学

教学目的：

1、教化学生要遵守交通规那么。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们经上一年级了，有的同学可以单独一个人或者和小伙伴上学、

回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危急，同学们肯定要留意平安,

做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规那么

(1)同学们，你们都知道哪些交通规那么？

(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规那么。

(3)齐背“红灯停、绿灯行〃的平安儿歌。同学们肯定要记住，千

万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢库位

(1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学

来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？

(2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。

(3)分组表演“坐车上学的路上〃

3、不要在街上打闹或者玩耍

(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规那么，还

要留意些什么呢？

(2)有的同学比较贪玩，看见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们

说这样做对不对？为什么？

(3)为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街

上玩耍。

(4)假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家

太远。

4、要远离高空危急物行走

(1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时

候我们应当留意些什么呢？

(2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮

风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高欢乐兴上学来，平平安安

回家去。

第二课相识交通标记

教学目的：

1、使学生相识一些交通标记。

2、理解这些交通标记的作用，遵守交通规那么。

教学过程:

一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到

学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右

看，交通规那么记心中。〃

二、教授新课

1、交通信号灯

(1)同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的？

(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示制

止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过

公路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出

代表汇报。

2、相识交通平安标记

(1)出示几种交通平安标记让学生识别。(直行、向左转弯、向转

弯、人行横道、步行)

(2)人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横

道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左的车辆，

否那么简洁发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图,

边讲边让学生识别）

4（）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示

图，边讲边让学生识别）

三、扩展练习

1、除了刚刚我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平

安标记？

2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。

第三课相识简洁的危急标记

教学目的：

1、使学生相识一些简洁的危急标记。

2、理解这些危急标记所表示的意义，防止危急的发生。

教学过程：

一、导入