动能与动能定理+高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

第八章机械能守恒定律

人教版高中物理

必修第二册

第3节动能与动能定理

一、学习目标（1min）

1、通过力对物体做功的分析确定动能的表达式，加深对功能关系的理解。

2、能够从功的表达式、牛顿第二定律与运动学公式推导出动能定理。

3、理解动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象或者解决实际问题。

二、自主学习

阅读课本P84-87，完成知识填空，10min

二、自主学习

三、自学检测（4min）

自学检测1（2min）关于物体的动能，下列说法正确的是()

A.物体的质量、速度不变，其动能一定不变

B.物体的动能不变，其速度一定不变

C.两个物体中，速度大的动能也大

D.某一过程中物体的速度变化越大，其动能的变化一定越大

A

三、自学检测（4min）

自学检测2（2min）美国的NBA篮球赛非常精彩，吸引了众多观众。经常有这样的场面：在临终场0.1s的时候，运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利。如果运动员投篮过程中对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2，球的质量为m，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为()

A.W＋mgh1－mgh2 B.W＋mgh2－mgh1

C.mgh1＋mgh2－W D.mgh2－mgh1－W

A

解析设篮球进筐时的动能为Ek2，则由动能定理可知W－mg(h2－h1)＝Ek2－0，得Ek2＝W＋mgh1－mgh2，故选项A正确。

四、要点讲解（8min）

如图，假设物体原来就具有速度v1，在外力F作用下，经过一段位移l，速度达到v2。

（一）、动能

四、要点讲解（8min）

很可能是一个具有特殊意义的物理量，这个量在过程终了

与过程开始的差正好等于对物体做的功。物理学中就用这个量表示

动能，符号Ek,即：

四、要点讲解（8min）

（二）、动能和动能定理的理解

四、要点讲解（8min）

4.物理意义：动能定理指出了合外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系，即若合外力做正功，物体的动能增加，若合外力做负功，物体的动能减小，做了多少功，动能就变化多少。

5.实质：动能定理从能量变化的角度反映了力改变运动的状态在空间上的累积效果。

6.动能定理理解

（1）不仅适用于恒力做功，也适用于变力做功（这里也提供了一种求解变力做功的方法）；

（2）不仅适用于直线运动，也适用于曲线运动；

（3）因果关系、数量关系、单位关系。

四、要点讲解（8min）

（三）、动能定理的基本应用

1.应用动能定理解题的步骤：

四、要点讲解（8min）

2.对动能定理的几点说明：

名词

释疑

正负关系

W＞0，ΔEk＞0(动力做功)；W＜0，ΔEk＜0(阻力做功)

研究对象

一般是一个物体，也可以是一个系统

过程要求

适用于全过程，也适用于某一阶段

对应关系

一个过程量(做功)对应着两个状态量(动能)

四、要点讲解（8min）

应用动能定理的注意事项：

1、位移和速度必须相对于同一个参考系，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。

2、必须明确各力做功的正、负。

3、对研究对象的受力分析及运动过程分析是解题关键，同时要画出运动过程草图，借助草图理解过程和各量关系。

4、动能定理是求解物体位移或速率的简捷公式。

当题目中涉及到位移和速度而不涉及时间时，当处理曲线运动中的速率问题时，要优先考虑使用动能定理解题。

五、典型例题（9min）

例1（2min）(多选)关于合外力对物体做功与物体的动能变化关系，以下说法正确的是()

A.合外力做正功，物体动能增加

B.合外力做负功，物体动能增加

C.合外力不做功，物体动能减少

D.合外力不做功，物体动能不变

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例2（2min）(多选)质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑水平地面上运动，前进一段距离速度大小为v，再前进一段距离物体的速度增大为2v，则()

A.第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量

B.第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍

C.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功

D.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍

解析根据动能定理，合外力做正功，物体动能增加，合外力做负功，物体动能减小，合外力不做功，物体动能不变，选项C、D错误，A、B正确。

答案AB

例3（5min）如图所示的装置由AB、BC、CD三段轨道组成，轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接，其中轨道AB、CD段是光滑的，水平轨道BC的长度s＝5m，轨道CD足够长，A、D两点离轨道BC的高度分别为h1＝4.30m、h2＝1.35m。现让质量为m的小滑块自A点由静止释放。已知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数μ＝0.5，重力加速度g取10