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第四单元资本主义制度的确立
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
课标要求:
通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,生疏资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
教材分析
1.教材内容:本课叙述了欧美日本等资产阶级革命的背景和各国革命的具体具体缘由、过程等基本史实,叙述了主要资本主义国家的政体的各自特色。
2.本课地位:政治文明是人类社会和历史进展的核心内容之一,资产阶级革命和资本主义政治制度的建立是人类社会的巨大进步,以此本课在本单元、本册教材和高中历史学习中具有极其重要的地位,不容忽视。
3.编排特点:首先是本课内容容量极大,涵盖了英美法德意俄日的等多个国家资产阶级革命的背景、过程和影响、以及英美为代表的资本主义君主立宪政体和民主共和政体的相关内容,之前的新课标教材一个单元甚至更多的内容融合到一课中。其次是本课教材叙述简明扼要。比如对革命过程只依据时间挨次排列出重点大事。最终是本课教材史料等补充资料较为充分,有利于学生对历史现象的深入分析和理解,
教与学目标以及核心素养培育:
1.唯物史观:理解各国资产阶级革命爆发的共同背景和具体缘由,运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论,生疏资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方社会进展的客观趋势和政治思想理念的初步实现。
2.时空观念:把握各国资产阶级革命和资本主义政治制度的建立的具体时间脉络,生疏资产阶级革命与资本主义制度的确立所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
3.史料实证:通过文献资料记载,把握英、美、法资产阶级革命的过程,了解资本主义在全球扩展的史实。把握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实,理解英国君上立宪制的特点。把握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,进一步提高阅读和通过多种途径猎取历史信息的力量;
4.历史解释:运用文献资料,明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界进展的主要潮流。
5.家国情怀:通过对欧美日本等过不同政体的选择,理解我国依据我国国情选择社会主义和人名代表大会制度的现实依据;理解资本主义制度确立的曲折性和简单性、进步性。,以及对我国民主制度建设的阅历教训。
教与学的重点:
1.欧美日本等各国资产阶级革命具体缘由。
2.英法美等国资产阶级革命进程中的重大大事。
3.英、美为代表的资本主义政体的异同。
教学建议:
1.增加课时:本课容量极大且极为重要,有必要增加课时
2.重视线索:本课涉准时空范围极广,有两百多年时间和英美法德俄日意等诸多国家,因此首先将课本涉及的相关内容进行时空上的整理,也即是将基本史实肯定缕清脉络。
3.详略得当:本课内容多,除了基本史实之外,对各类学问点可以进行具体或者简略处理。比如有必要对君主立宪和民主共和政体进行对比分析,而没有必要事无巨细第对资产阶级革命过程进行过多介绍。
4.避开照搬老教材的内容。本课涉及内容虽然是历史学习和考察的重点内容,但是作为历史纲要中的某一课,教学中应当将重心放在历史进展线索的把握上,而非对老教材必修一第三单元进行具体的重复,否则会是教学偏离历史纲要教学的方向。
教学过程
(一)时间定位:本课时间轴展现
空间定位:各国地理位置展现
(二)英、美、法资产阶级革命
1.英国资产阶级革命
(1)背景:16~17世纪,资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向专制王权发起挑战。
(2)过程:1640年,英国爆发革命;1688年,“光荣革命”使资产阶级革命成果获得巩固;1689年通过的《权利法案》明确限制王权;1701年,《王位继承法》通过,“议会至上”原则被确立,国王渐渐处于“统而不治”的地位。
(3)影响:以和平手段,把英国改造成君主立宪制国家,为英国开拓了和平渐进的进展之路。
2.美国独立战斗
(1)背景:18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的猛烈不满。
(2)过程:1775年4月,来克星顿发生冲突,北美独立战斗开头;1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立;1783年,英国承认美国独立。
(3)影响:美国独立战斗是一场资产阶级革命,促进了欧洲国家的资产阶级革命,为拉丁美洲独立战斗供应了先例。
3.法国资产阶级革命
(1)缘由:18世纪,法国封建制度严峻阻碍资本主义进展;资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚;启蒙思想的影响。
(2)过程:1789年7月14日,法国爆发大革命;1789年8月,颁布《人权宣言》,明确提出了人权、自由、公平、法治、人民主权和爱护私有财产等原则;1791年,颁布宪法,确立了新制度
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