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2023人教版五年级上册数学教学计划5篇

2023人教版五年级上册数学教学计划篇1

一、教材分析：

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、观察物体,简易方程、多边形的面

积、统计与可能性、数学广角等。

(一)数与代数方面,安排了小数乘法，小数除法和简易方程。使学生在理解小

数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上，自己探索出小数乘法和除法的

计算方法。使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。使学生理

解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简

便计算.

(二)在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有

知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形

之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，

渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

(三)在统计与概率方面，让学生学习有关可能性和中位数的`知识。了解什么

叫“中位数”，并会找出“中位数”，会区分“平均数”与“中位数”。

(四)在用数学解决问题方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、

猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美

的意识。

(五)本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，还安排了两个数学综

合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问

题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和

实践能力。

二、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的

重点教学内容。

三、教学难点

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理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的

公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，

理解多边行面积公式的推导过程。

四、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小

数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，

会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面

积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能

性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作

用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日

常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施

1、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

2、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。

3、培养学生的合作意识，创造精神。

4、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体

验理解数学。

5、创新评价，激励促进学生全面发展。

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6、渗透数学思想方法，培养数学就能力。

六、课时安排

1、小数乘法(8课时)

2、小数除法(11课时)

3、观察物体(3课时)

4、简易方程(16课时)

(1)用字母表示数(3课时)

(2)解简易方程(12课时)

整理和复习(1课时)

量一量找规律(2课时)

5、多边形的面积(9课时)

量一量(1课时)

6、统计与可能性(4课时)

铺一铺(1课时)

7、数学广角(3课时)

8、总复习(4课时)

2023人教版五年级上册数学教学计划篇2

一、班级情况分析

我所任教的五(1)共有学生45人，女20人，男25人，大部分的学生学习态

度都很端正，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合

作意识较强。从以往的情况看，本班学生缺乏创新和突破精神，虽然后进生特

别落后的基本没有，但是也不存在特备优秀的孩子。本学期将在保