Unit5 The colourful world （说课稿）-2024-2025人教版（PEP）（2024）英语三年级上册.docx

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025人教版（PEP）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025人教版（PEP）（2024）英语三年级上册

教学内容

教学内容：Unit5Thecolourfulworld（人教版PEP2024英语三年级上册）

本单元围绕“多彩的世界”这一主题，包含四个课时。通过学习本单元，学生能够掌握颜色单词、句型以及询问颜色的常用表达方式。内容涉及颜色的描述、颜色的用途以及颜色与生活的关系等。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习颜色单词和句子，提高语言运用能力；通过了解颜色与生活的联系，增强文化意识；通过分析颜色搭配，培养逻辑思维；通过参与课堂活动，提升自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.颜色单词的掌握：学生需要能够正确识别和拼写颜色单词。

2.句型运用：学生需要能够运用“Whatcolorisit?”和“It’s...”等句型询问和回答颜色。

难点：

1.颜色单词的记忆和拼写：颜色单词对于低年级学生来说可能较难记忆和拼写。

2.句型在实际语境中的应用：学生可能难以将颜色句型自然地融入日常对话中。

解决办法：

1.通过游戏和活动帮助学生记忆颜色单词，如颜色拼图、颜色卡片匹配等。

2.通过情景模拟和角色扮演，让学生在真实语境中练习使用颜色句型。

3.使用多媒体资源，如动画、视频，帮助学生直观地理解和记忆颜色单词。

4.设计分层练习，针对不同学生的学习水平提供个性化的学习支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，如“五彩的动物园”等，让学生在具体场景中学习颜色单词和句型。

2.任务型教学法：设计“颜色寻宝”等任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用颜色知识。

3.合作学习法：分组进行“颜色大比拼”，鼓励学生互相帮助，共同完成学习目标。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示颜色图片和动画，增强视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.教学软件应用：使用英语学习软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效率。

3.互动白板：通过白板进行颜色单词的书写和拼写练习，增强学生的互动性和参与感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习本单元的颜色单词和简单句子。

设计预习问题：围绕“颜色单词”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的颜色是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思考问题来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解颜色单词和简单句子。例如，学生通过观看关于颜色的动画视频，学习颜色单词。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考自己最喜欢的颜色与情感之间的关系。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“颜色”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于不同颜色对心情影响的视频。

讲解知识点：详细讲解颜色单词和句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过实物展示不同颜色的物品，让学生学会颜色单词。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握颜色句型。例如，进行“颜色接力”游戏，让学生在游戏中运用颜色句型。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验颜色知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“颜色”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，让学生画一幅以特定颜色为主题的画。

提供拓展资源：提供与颜色相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于颜色文化和历史的书籍。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在颜色单词拼写上的错误，并提供正确的拼写。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思