人教版小学四年级上册科学全册教案.pdfVIP

一、教材分析:

《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成：

有生命的物体、溶、天气、磁铁、声音，分别涉及的生命科

学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生

获得更多的学习体验，加深对科学的理,噌进科学探究的能力。

二、要求：

让学生在学习的过程中，利用已有的生活经验与掌握到的,

自主设计实验活动决问题;二、提高学生观察的准确性和精确性，

例如使用数据进行科学分析，利用测量得到的信息绘制图表等；

三、注重收集和了事实，学会对事实进行简单的加工、整理、抽象

和概括。

一（）、科学探究

1.学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法决不

同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价。

2.组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过

程。

3.学习用比较的方法进行科学探究;迸行有系统的科学观察训

练。

二（）、情感态度价值观

1.鼓励学生好奇、、爱想象。

2.让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝

试成功的喜悦,建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。

3、学习倾听别人的见,尊重他人说话的权利；能运用各种方法

记录与表达自己的事实。

㈢、

1.了有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。

2.围绕“溶”的主题，运用对比思想研究观察物质之间的相互

混合、溶的现象,进行溶的观察实验,进一步扩展学生对溶现象

的认识。

3.认识天气的最基本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现

象的研究活动。

4.探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异

极相吸的规律。

5.研究声音的产生和传播，区别声音的大小和高低，区分乐音和

噪音

三、本册的重点难点：

本册的教学重点:能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的

基本特征。学生能按要求进行滤和加热蒸发的实验操。作能设计一

个对比实验,验证声音在液体中可以传播

教学难点是：学生能按要求进行滤和加热蒸发的实验操作，以

简单的方法对风进行观测、记录。

四、教具学具的准备：见（实验课计划）

五、教学中采取的措施方法：

1.要求教师尽可能提供时间、空间，创造学生学习的情境，使学生

积累和掌握某一科学事物的有关知识和观察经验,鼓励学生用自己的

办法来增进对研究对象的了解,进行科学探究活动。

2.重视学生进行科学探究活动的程,加强学生对事实收集和表

达的指导与训练,要求学生更为准确和细致地观察物体,要求学生使

用科学的测量方法,要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物

体有关的现象。

3.在观察和收集信息的基础上,对收集到的信息进行加工、整理、

抽象和概括，以形成新的认识,并运用对比的方法进行抽象概括，从而

形成有关生物与非生物的概念。

六、本册教学内容的课时及课时计划：

本册教学共有30课时，上课21课时,机动课9课时.

全册教案

课题1.运动着的世界课型新课

L培养学生搜集物体运动方式资料的能力，认识世界是运动的。

教学目标2.培养学生讨论、表述的能力和能倾听同学观点。

3.科学的学习态度，认真搜集、整理、制作资料。情（感、态度、

价值观的培养