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PAGE
PAGE1
课题名称
焊枪的开火、关火操作及火焰认识
授课课型
实训
授课时数
4
授课班级
授课日期
出勤及
纪律情况
教材分析
此教材基于我校与大金空调(上海)有限公司共同开展了现代学徒制试点工作,校企协同育人,共建实训基地,共同开发教材,《空调钎焊技术》就是系列教材之一。内容包括焊接前的准备、制冷系统管道的基础焊接、制冷系统管道的应用钎焊等内容。
学情分析
中专学生学习理论基础不强,自觉性不高,活泼好动,并且缺乏相关理论知识。
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.便携式气焊设备的结构及作用
2.固定式气焊设备的结构及作用
3.常用辅助工具的作用及特点
1.气源的转移方法
2.气焊设备的点检要点
1.培养学生的安全意识
2.培养学生的环境意识
3.培养学生的品质意识
4.坚持环保理念
5.养成“6S”管理体系;形成良好的职业素养
教学重点
气源的转移及气焊设备的点检
教学难点
气源压力在各种操作环境中的压力值
教学方法
演示法、讲授法、项目教学法
学习方法
探究法
教具准备
多媒体、教学课件、笔、钎焊设备、φ3/8铜管等
教学思政点
培养学生的安全意识,坚持节约、环保理念,为今后的良好职业素养奠定基础。
教学过程设计
环节时长
教学内容
教师活动
学生活动
复习
回顾
1、提问:氧气转移的方法?
(学生回答并操作,老师进行点评)
2、提问:钎焊操作前点检的操作步骤?
(学生回答并操作,老师进行点评)
由教师提问并请同学上来进行操作演示
学生通过回答教师提问回顾上次任务中的学习重点
新课
呈现
一、导入新课
在进行焊接之前,必须先掌握空调钎焊过程中需要的基础知识。要完成这一任务首先了解各种铜管材质、直径、外形特征,能够正确选择不同的焊材及助焊剂,会判断母材质量是否是合格品,能正确装配管道及部件。然后再掌握钎焊设备的开火、关火安全操作,并能够准确的调整出焊接所需的火焰类型。
要完成本任务,可以按以下作业流程图操作:
学生分组操作
学生分组操作
任务引导
课前准备
学生任务前准备工作
整理操作步骤
及安全注意事项
教师示范
开火、关火操作调节火焰种类
开火、关火操作
调节火焰种类
二、讲授新课(教师边讲边做示范)
1、所需的设备、材料和工具
序号
器材名称
规格及型号
数量
单位
1
钎焊手套
符合3C标准
1
双
2
工装
纯棉
1
套
3
深色护目镜
符合3C标准
1
个
4
护臂
纯棉袖套
1
双
5
泡沫检漏液
100mL,可用稀释后的洗洁精
1
瓶
6
焊枪
符合3C标准
1
把
7
氧气钢瓶
40L
1
个
8
丙烷钢瓶
15KG
1
个
9
点火枪
符合3C标准
1
把
10
鲤鱼钳
8寸
1
把
11
铜管
Φ6.35
5
厘米
12
铜管
Φ9.7
5
厘米
13
铜管
Φ15.9
5
厘米
14
铜管
Φ25.4
5
厘米
15
铜管
Φ31.8
5
厘米
16
U型联络管
Φ6.35
1
个
17
3通联络管
Φ6.35
1
个
18
磷铜焊材
符合3C标准
1
根
19
银铜焊材
符合3C标准
1
根
20
锌铜焊材
符合3C标准
1
根
2、认识常用管道
(一)常用的制冷系统U形联络管直径分类:Ф8、Ф7、Ф6.35、Ф5
(二)钎焊操作中常用的配管Ф6.35、Ф9.7、Ф15.9、Ф25.4、Ф31.8
制冷系统配管三原则:
1.密封性:钎焊中如果泄漏就不能达到冷媒配管密封性,空调就不能正常运转制冷制热,所以钎焊后要确认外观焊材要适当,无不足现象。
2.清洁性:钎焊中如果不充氮气会产生氧化膜,就不能达到清洁性,氧化膜会造成毛细管堵塞,压缩机损坏等,空调就不能制冷制热,所以钎焊中必须正确充氮气。
3.干燥性:钎焊后有的作业场所会对冷媒配管进行水冷却,在进行水冷却时,必须做好防水措施,如果水进入配管没有处理,在空调运作时会造成冰堵,压缩机损坏等,空调就不能制冷制热。
3、确认钎焊条件
(一)间隙大小的确认
0.05mm左右为合适(不少于0.025mm)
(二)母材表面的清扫确认
在母材表面、如粘附着氧化物、油、涂料等污渍和异物、则无论使用多好的焊材都无法进行接合。
(三)接口形状的确认
使用杯形口套接接头。铜管与铜管进行配合时,必须要插入到位。
(四)焊材选择的确认
选择焊材的时候,重要的是需要首先考虑物品的使用目的,被钎焊物品的用途等。
(五)助焊剂选择的确认
助焊剂的使用目的是为了在到达钎焊温度以前不致形成氧化膜,并保护地金表面;即便在加热中,也能防止母材金属及焊材发生氧化。
(六)管道的装配
如果在装配铜管过程中,出现铜管插歪现象,那么焊接部的某部分会出现间隙过大的现象,在焊接过程中焊材过度渗透,造成堵塞或半堵现象,会严重影响空调的制冷制热能力。
4、
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