劳动通识课件 第4章 学校劳动实践.pptxVIP

劳动通识模块四：学校劳动实践

Contents目录01校园清洁与环保行动02义务劳动与勤工助学03专业服务与创新劳动

校园清洁与环保行动

23了解校园环境美化的内容和环境美化的内容。能够灵活运用学校室内、休闲空间和走廊的清洁要求与操作流程进行清洁，可独立实现垃圾分类。积极参加校园清洁和环保行动，养成崇尚劳动观念和环保意识。1学习目标4.1

学校校园清洁的范围一般包括教室、楼道、走廊、图书馆、宿舍、会议室等，这些地方的清洁需要师生共同的付出，保持校园清洁需从细节做起。（一）公共场所和环境卫生规范校园的公共场所卫生一般由学校的专职卫生保洁员负责，除此之外，还需要每个学生的努力。校园公共场所的卫生我们可以按照以下规范去做。（1）楼道、楼梯，做到地面清洁，无痰迹、无垃圾、无污水。（2）洗手间、厕所，做到地面清洁，无积污水、墙面干净、上下水畅通、无跑冒滴漏，水池内外干净无污物，大小便池干净无便迹、无异味，水房厕所门干净。（3）公共门窗玻璃、窗台窗框，做到干净、完好、无积尘。（4）楼内墙壁顶棚，做到无积尘、无蛛网。（5）认真做好季节性消毒、灭蚊、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。（6）爱护公物，节约水电，所用卫生工具等要妥善保管、谨慎使用，尽可能修旧利废。......一、校园清洁

（二）?个人卫生和宿舍内务卫生规范讲好个人卫生有利于形成良好的个人生活习惯。宿舍是学生每天生活的场所，良好的宿舍卫生有利于他们的身心健康，他们在保持好个人卫生的同时，也要和舍友一起维护好宿舍卫生。（1）养成良好的个人卫生习惯，要勤洗澡、勤洗衣，个人床铺整洁、卫生。（2）不随地吐痰，乱扔废纸、白色垃圾、果皮等；不向窗外倒水和乱扔杂物。（3）宿舍的地面、墙壁、门窗整洁干净，保证无灰尘、痰迹、蛛网等。（4）室内空气新鲜、无异味，无蚊蝇，无蟑螂。（5）床、桌、凳、书架等家具摆放整齐、干净。（6）灯具、墙壁、顶棚、暖气设备无尘土，无蛛网。一、校园清洁

（三）文明就餐（1）爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是我们高尚人格的体现。（2）保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、守公德，言语文明、举止得体。（3）自觉回收餐具。吃完饭后就把餐具和杂物带到餐具回收处，既减轻了餐厅人员的工作任务，又方便了其他同学。（4）不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣，注意自己的仪表、穿着和行为。（5）爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，不损坏电器照明等设备，维护公共卫生安全。（6）尊重餐厅工作人员，不侮辱甚至谩骂工作人员，发现问题，不吵不闹，逐级反应，妥善解决。一、校园清洁

学生宿舍文化是指在宿舍这一特定的环境里，宿舍全体成员依据宿舍的客观条件，在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度、宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等。1.保持宿舍卫生干净整洁2.共同打造宿舍文化（一）宿舍文化二、环境美化

班级文化是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化；而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。（二）班级文化二、环境美化

三、生态校园1.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2.厨余垃圾厨余垃圾是有机垃圾的一种，包括剩菜、剩饭、菜叶、果皮、蛋壳、茶渣、骨、贝壳等，泛指家庭生活饮食中所需用的来源生料及成品（熟食）或残留物。（一）垃圾种类

3.有害垃圾有害垃圾指含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。4.其它垃圾其它垃圾主要包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片等难以回收的废弃物，其它垃圾危害较小，但无再次利用价值是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾剩余下来的一种垃圾。（一）垃圾种类三、生态校园

节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。（1）采用节能方式洗衣。（5）减少塑料袋的使用。（2）减少粮食浪费。（6）合理用水。（3）合理使用空调。（4）采用节能的家庭照明方式。（二）节能减排三、生态校园

课堂活动校园垃圾分类我先行一、活动目标践行垃圾分类新风尚，为校园垃圾箱制作醒目垃圾分类小标识，主动将校园垃圾分类投放，引导校园内师生投放垃圾时主动将垃圾进行