单元二医疗文化内的性别意识.ppt

現代公民核心能力教學分享;分享四原則;教學引領學習態度;看看同學們的作品?

（醫學與影像美學）;為什麼要由影像為主的表達？

（訪問影片）;教學大方向;課群教學分享－性別與影像;課群目標：由「性別」切入醫療的人文關懷，進而拓展至生命關懷的討論。;課群概念架構;課群問題意識;課群分工與合作機制;課程教學分享－性別與醫學倫理;開課動機;課程內容（一）;課程內容（二）;作業及評分方式;修課學生人數及分布;分組討論情形;教學助理工作內容;中臺科技大學

林武佐副教授;專家演講（二）;專家演講（三）;網站經營情形;教學效益：期末成果報告

（學生影像成果展現–陰陽兒的性別抉擇）;教學效益：學習成效評量（一）;分析（一）;教學效益：學習成效評量（二）;分析（二）;教學效益：學生心得與回饋

（學生影片展現）;教學檢討與展望;