2025年高考语文一轮总复习复习任务群二文学性阅读专题三小说类文本阅读整体阅读指导.pptx

;【导语】现代文阅读Ⅱ为文学性阅读。文学性阅读是以审美的态度和方式阅读文本，涵养性情，滋润心灵，从而不断提升审美情趣和审美品位，丰富对文学和世界的想象与认知，其对象主要是小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品。;新高考评价体系对文学性阅读能力的要求：

1．能在积极主动的阅读中感受、想象、体验作品呈现的社会生活和情感世界。

2．在领悟作品表达的感情、思想和观念的基础上，充分调动生活经验和知识积累，进行审美鉴赏和审美评价。

3．对常见文学类作品的基本特征、一般体例和主要表现手法有所掌握，在了解文学史常识和文学创作一般规律的基础上，对文本艺术创新的主题意向、思想蕴涵能有所领悟并展开联想，对作品的表达效果和思想艺术价值能作出合理分析与评价。;4．对文本建构和文本理解所涉及的复杂因素，前者如作者倾向与意图、作品语言与形式，后者如读者立场、阅读取向、欣赏角度、评价标准等，具有一定的认识，并能够从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。;文学类文本阅读主要涉及的任务群包括整本书阅读与研讨，文学阅读与写作，中国革命传统作品研习、中国现当代作家作品研习、外国作家作品研习等。新高考对文学类文本阅读的考查，更加关注普通劳动者对信仰的追求与普通市井生活中的诗意，逐渐过渡到对人性美的赞颂，以及对人生价值与时代精神的挖掘。;专题三小说类文本阅读

整体阅读指导;教考衔接?知教材之关联;考情分析·切高考之脉搏;考查年次;考查年次;小说性文本阅读命题呈现如下特点：

1．选文类型稳中有变。中外作品选文均有涉及，文本数量稳中有变，如2024新高考Ⅱ卷节选单一文本孙甘露的《千里江山图》，2021新高考Ⅱ卷则分别节选了废名的散文《放猖》和小说《莫须有先生坐飞机以后》。

2．弘扬革命和先进文化，体现以德树人理念。如2024新高考Ⅱ卷中的长篇小说《千里江山图》呈现了隐蔽战线上共产党人的鲜活形象，试题引导学生理解“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵，赓续共产党人精神血脉，传承红色基因。

3．注重审美体验，加强思维过程的考查。如2023新高考Ⅱ卷选自沈从文的代表作《长河》，节选部分描写萝卜溪社戏的盛况，情节集中，富于民俗趣味。;教考衔接?知教材之关联;阅读导引·明解题之规范;一、小说的基本概念;二、小说的三个要素;2．情节

情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现作品主题的。故事情节来源于生活，但它经过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终、有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有过程的，这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。;3．环境

环境是指人物活动的环境和事件发生的背景，分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候等的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写，作用是交代人物的生活环境、社会关系，交代作品的时代背景，可从侧面刻画人物，暗示作品主题。;小说三要素与主题关系图：;三、小说的主题;四、小说的阅读方法;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;典例文本;解题步骤;解题步骤;解题步骤;解题步骤;解题步骤;解题步骤;●整体把握(对应解题步骤一、二)

完成读文流程前两步后，自己动手绘制文本结构简图。

【答案】示例：;●逐题研析(对应解题步骤三、四)

1．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)()

A．“他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里”，说明叶桃的性格活泼多变，让年轻的陈千里琢磨不透。

B．叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以及挑担小贩的桂花糖芋苗，表明她很适应南京休闲的日常生活。

C．端午节的前一天，叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边，半天不理他，反映出她斗争经验不足，关键时刻不能很好地控制情绪。

D．“现在她可以说了”而“从前没有告诉他”，表明叶桃与恋人相处时也严格遵守地下工作的保密纪律。;【我的分析】逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。

(1)结合文本分析A项(提示：关注原文第③段，特别注意“他心里总是隐隐觉得，别处某个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她”。)

____________(“说明叶桃的性格活泼多变”分析错误，此处是说明陈千里感到叶桃的工作重要并且神秘。);(2)结合文本分析B项(提示：关注原文第?～?段，特别注意“几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去”。)

____________(“表明她很适应南京