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解构与重塑：《大学计算机基础》微课程设计的创新路径探索
一、引言
1.1研究背景与动因
在信息技术飞速发展的当下，计算机已深度融入社会生活的各个领域，成为人们工作、学习和生活中不可或缺的工具。大学作为培养高素质人才的重要基地，计算机基础课程在其教育体系中占据着举足轻重的地位。《大学计算机基础》是面向高校非计算机专业学生开设的一门公共基础课程，旨在培养学生的计算机基本操作技能、信息技术素养以及利用计算机解决实际问题的能力，为学生后续的专业学习和未来的职业发展奠定坚实基础。
传统的大学计算机基础课程教学多采用“教师讲、学生听”的讲授式教学模式，以教师为中心，学生处于被动接受知识的状态。在这种
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