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如何在中学生中开展德育教育

摘要：现阶段，初中学生的德育教育已经再次提上日程，并且作为学校的重

点课程进行教育。德育教育是中学生教育的重要组成部分，并且贯穿整个中学教

育的始终，德育教育不能局限于课堂，更要渗透在学生们的日常生活中。学校培

养学生，不仅是培养知识型人才，更要将学生培养成知识与德育相结合的综合性

人才，从而达到提升未来青少年素质的目标。

关键词：初中学校德育教育方法研究

正文：良好的思想道德素质可以让学生受益终身，有利于学生在学校与在社

会中发展更好，所以学校就要开展德育教育。初中学校德育教育的目标是培养学

生的思想道德，提高学生素质，让学生能够爱祖国、爱社会、爱家庭、爱学习，

德育教育不仅能够使学生在当前阶段更好学习，也为学生未来的发展做好铺垫。

本文将对初中学校如何开展德育教育这一主题展开研究。

1.

提高教师素养，创新德育教育方法

研究发现，教师自身素养与班级德育教育工作有着密切的联系。班主任是一

个班级的领导者，在一个班级中起着非常重要的作用，想要有效开展对学生的德

育教育，就要先培养好班主任，分散目标，让班主任对各班学生展开德育教育。

学校要定期对班主任进行培训，举办主题讲座、方法分享等活动，让班主任

充分认识到德育教育对学生的重要作用，加强班主任的认知，提高其责任感。班

主任也要在巩固自身专业基础的同时，积极主动去了解新时期德育教育培养的方

法和策略。班主任要将这些知识运用到学生中去，在实际培养中总结经验与方法，

并结合本校实际，结合自身经验去勇于创新，做到与时俱进，满足现阶段学生身

心发展的实际需要。

二、以课堂教育为主，将德育教育融入课堂

课堂是教师教学的场所，也是学生接受教育的主要地方，学校开展德育教育，

要抓住课堂，以课堂为基本。但是德育教育不能特别明显，这样会引起学生的反

感。所以教师在备课时，要有意识地将德育与教学内容相融合，在不知不觉间，

潜移默化的提高学生的思想道德。

比如说，教师可以做到以下几点：1、在讲授课本知识时，可以设置一些问

题，引导学生自主思考，从那一个个问题中获得启发，让学生自己明白什么是德

育。2、在日常工作生活中，也要细致入微的观察学生的情感变化，及时帮助学

生解决问题，或者在课堂上有针对性地引导学生树立正确的世界观、人生观、价

值观。3、充分尊重学生，帮助学生树立自信心，只有拥有自信心的学生才能够

热爱学习、热爱生活，教师要在尊重学生、理解学生的基础上帮助学生，提高学

生的思想道德素质。4、引导学生要以鼓励为主，批评为辅。对待积极学习或者

是做了好事的同学，教师要加以鼓励，教师的鼓励会让学生树立自信，会让学生

更加善于学习，乐于学习。对待容易犯错的学生，教师可以先针对问题进行批评，

再鼓励学生，表明相信学生可以改正。教师在对待学生时，要针对不同的学生采

取不同的方法，不能一概而论。

三、重视家庭教育，学校与家长做好沟通工作

家长是学生的第一任老师，学校在对学生进行德育教育时，也要重视家庭教

育，与家长做好沟通工作，家校配合，共同促进学生思想道德发展。师生关系是

一种特殊的关系，学生在教师面前，总是会隐藏自己的真实面孔，会下意识地展

示自己最好的一面，教师看到的是学生想让教师看到的性格，很难看到学生的真

实一面，所以总是不能准确了解学生。而学生在家中是比较开放自由的，是比较

放松的，学生又和家长朝夕相处，家长会更加了解学生，所以让家长配合老师促

进学生思想道德的培养是很有必要的。

学校可以开展一些活动，来促进家校沟通。学校可以定期开家长会，让家长

了解学生在校的学习生活状态，教师也可以了解到学生在家时的生活学习状态。

教师在与家长的沟通交流中会通过家长的话语，对学生有个更详细、更准确的认

知，从而调整德育教育方法。教师可以在与家长的沟通中，让家长认识到对学生

进行德育教育的重要性，让家长能够自觉配合教师做好学生在家的德育培养工作；

教师可以给家长分享一些具有德育教育价值的小故事或者小视频，让家长和学生

一起观看，既能促进学生与家长的关系，又能促进学生德育教育的发展；教师也

可以定期家访，以此建立学校与家庭之间的互动纽带，促进学生发展成长。

四、多组织社会活动，促进学生的德育培养

环境总是会潜移默化地影响着一个人。社会实践活动现在已经与学生密不可

分，学校要多组织社会活动，让学生在亲身感受中促进德育的培养。

学校可以组织以德育为主题的社会实践活动，可以带领学生去敬老院看望老

人，组织学生给老人唱歌、跳