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小学信息技术三年级上册第2课《在线信息的搜索》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术三年级上册第2课《在线信息的搜索》说课稿

设计思路

本课《在线信息的搜索》围绕三年级学生的认知特点，通过设置贴近生活的搜索任务，让学生体验在线搜索的便捷性，培养良好的信息获取能力。教学活动设计注重理论与实践相结合，通过演示、操作、交流等形式，引导学生掌握基本的搜索技巧，培养自主学习能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过在线信息搜索活动，学生将学会评估信息价值，培养批判性思维；通过实际操作，学生将提升信息处理能力和解决问题的计算思维能力；同时，通过合作学习，学生将学会在数字化环境中进行有效沟通和协作，增强数字化学习与创新的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备基础的计算机操作能力，如鼠标和键盘的使用，以及简单的图形操作。在信息检索方面，学生对网络有一定的接触，但对在线搜索的技巧和方法了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新技能的学习。学习风格上，学生倾向于通过实践操作来学习，喜欢在游戏中学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行在线信息搜索时，可能会遇到信息过载的问题，难以判断信息的真实性和可靠性。此外，学生可能对复杂的搜索指令和操作步骤感到困惑，需要教师提供详细的指导和示范。部分学生可能因为缺乏耐心而放弃搜索任务，需要教师鼓励和引导。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，每人一台电脑，互联网接入

-课程平台：学校使用的信息技术教学平台或班级管理平台

-信息化资源：在线搜索引擎教学视频、在线搜索操作指南文档

-教学手段：电子白板、投影仪、教学软件（如搜索引擎模拟软件）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些学生感兴趣的在线资源，如动画、游戏等，提问学生是如何找到这些资源的，引发他们对在线搜索的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的计算机操作知识，如鼠标和键盘的使用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解在线搜索的基本步骤，包括输入关键词、选择合适的搜索引擎、评估搜索结果等。

-举例说明：通过实际操作演示如何使用搜索引擎进行有效搜索，展示搜索结果的筛选和排序方法。

-互动探究：分组讨论如何针对不同的搜索需求选择合适的搜索引擎，并尝试进行搜索实践。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行搜索任务，如查找学校信息、天气状况等，实际操作搜索过程。

-教师指导：巡视指导，帮助学生解决搜索过程中遇到的问题，如关键词的选择、搜索结果的评估等。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调在线搜索的技巧和方法。

-提问学生，检查他们对本节课知识的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-选择一个感兴趣的搜索主题，进行深入搜索，并记录搜索过程和结果。

-分析搜索结果，总结搜索技巧，并撰写一份简短的报告。

-与家长分享本节课的学习内容，共同探讨如何利用在线搜索获取有用信息。

（以下为详细的教学过程内容）

1.导入（约5分钟）

-教师展示一些有趣的在线资源，如动画、游戏等，提问：“同学们，你们是如何找到这些资源的呢？”

-学生分享自己的搜索经验。

-教师总结：“今天我们要学习如何更好地利用搜索引擎，找到我们想要的信息。”

2.新课呈现（约20分钟）

-教师讲解在线搜索的基本步骤：

1.输入关键词：引导学生思考如何选择合适的关键词进行搜索。

2.选择合适的搜索引擎：介绍常见的搜索引擎，如百度、谷歌等，并说明如何选择合适的搜索引擎。

3.评估搜索结果：讲解如何判断搜索结果的可靠性，以及如何筛选和排序搜索结果。

-举例说明：

1.教师展示如何使用搜索引擎进行搜索，并展示搜索结果。

2.学生跟随教师进行搜索练习，巩固所学知识。

-互动探究：

1.学生分组讨论如何针对不同的搜索需求选择合适的搜索引擎。

2.各组分享讨论结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生分组进行搜索任务：

1.查找学校信息：搜索学校的官方网站，了解学校的概况、师资力量、课程设置等。

2.查找天气状况：搜索特定地区的天气预报，了解天气情况。

-教师巡视指导，帮助学生解决搜索过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调在线搜索的技巧和方法。

-提问学生，检查他们对本节课知识的掌握情况。

5.