2025冀教版数学一年级数学下册3.5.1《两位数减一位数（不退位）》（教案） .pdf

《两位数减一位数（不退位）》教学设计

课题两位数减一位数（不退位）单元第三单元学科数学年级一年级

两位数减一位数（不退位），是在学生熟练掌20以内加减法以及整十数加、减整

教材

十数、两位数加减整十数的基础上安排的。这部分内容呈现的情境图一“送画片”中，创设

分析

了一个充满童趣的生活故事场景，引发学生在读懂图意的基础上，解决实际问题。

学习目标描述：在具体情境中进一步体会减法的意义。

学习

学习内容分析：探索并掌两位数减一位数（不退位）的计算方法。

目标

学科核心素养分析：激发学生探究新知和解决问题的意识，提高学习数学知识的兴趣。

重点掌两位数减一位数（不退位）的计算方法，并能正确计算。

难点理解两位数减一位数（不退位）的计算方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.猜一猜。

/\/\/~\_____复习导入,

r巍由9个］

—数是由3个*和幺聪】-眦。|学生独自从已有知识过渡

十和2A组成。|

完成，然后集到新知识的学

2.算一算。

体订正。习，使学生主动

构建新旧知识之

间的联系。

讲授新课任务一：两位数减一位数（不退位）。

课件出示:让学生通过

而小强还有多少张画片?独立思考、合作

探究这一学习过

我有46张画片,

谢谢!

给你4张。程理解知识，学

会思考，懂得交

生：小强有46流，从中获得情

张画片，给了感体验，实现了

师：从题中你能找到哪些数学信息？

小红4张。以原有的知识经

验为基础，主动

师：解答这个问题用什么方法？为什么？生：求还剩下