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教案人教版七年级语文同步练习(全套可下载)

内容预览：

七年级语文讲练同步练习[全套]-人教版

第一单元

【知识在线】

新学期开场了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。

本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借一个山里小孩追求理想的经历，说明不懈努力就能到达目的。《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章通过作者青年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精巧的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。《童趣》是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。

这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经历之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。

【重点锁定】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、整体把握课文内容，理清文章脉络。

2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。

3、联络本人的生活体验，学会考虑人生。

4、学会朗读，做到读音精确、停顿恰当，能初步读出语气。

5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在本人的表达中运用本单元精彩的语言材料。

第一课《在山的那一边》

（建议安排1课时）

[学法导引]

这是一首抒情诗。学习诗歌，必须理解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节拍感，多讲求押韵。

全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种“告诉”并不是概念化的语言直白，也不是情感的直截了当抒发，而是借助于“山”和“海”这两个具有审美意义的形象来进展的。“山”，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱和超越的对象，是重重困难、道道难关；“海”暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是要尽力追求和实现的目的，是理想的境地。“山那边是海”把诗人对人生的感悟转化成了详细而实在的人生要不断追求的过程。

学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练委婉的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。

[典题例析]

例题：阅读这首诗的第一节，完成以下咨询题。

在山的那边

小时候，我常伏在窗口痴想

--山那边是什么呢？

妈妈给我说过：海

哦，山那边是海吗？

因此，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了那个山顶

但是，我却几乎是哭着回来了

--在山的那边，仍然是山

山那边的山啊，铁青着脸，

给我的梦想打了一个零分！

妈妈，那个海呢？

1、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？

2、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的梦想打了一个零分！”这个诗句采纳了什么修辞手法？请简析其表达效果。

3、从这节诗中能够读出“山”与“海”的详细含义吗？请简析。

解析：第1题考对诗歌内容的理解，第2题考对诗歌所采纳的修辞手法的理解，第3题考对诗歌精练委婉语言的理解。

参考答案：

1、在山的那边，仍然是山。

2、拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的绝望。

3、关于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境地的意味。而“山”，却“给我的梦想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想落空。这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。

[课时训练]

一、给以下加点的字注音或依照拼音写汉字。

1、痴（）想2、隐秘（）3、引诱（）

4、xuān()腾5、一shùn()间6、yùn()含

二、为以下各词分别配上两个同义词。

7、引诱（）（）8、喧腾（）（）

9、隐秘（）（）10、凝成（）（）

三、填空、简答。

11、这首诗通过写童年时的想往、困惑和成年后的感悟、信念，启示我们：

。诗中说明主旨的诗句是：

12、“今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了根……”，这句话采纳了什么修辞手法？有什么表达效果？

答：

13、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次润湿了我枯干的心灵……。”诗中的海潮指的是什么？整句话的含义是什么？

答：

14、有人说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个句子充满哲理。请你也试着将全诗浓缩成带哲理性的一句话。

答：

四、阅读以下诗句，答复以下咨询题。

意志倒下的时候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影

又怎耐得

秋叶萧瑟晚来风急

垂下头

只是为了让思想扬起

你假设有一个不屈的灵魂

脚下，就会有一片坚实的