小学五年级下册语文作文八单元-漫画的启示学案.doc

习作：漫画的启示

题目：漫画的启示

这次习作,让我们写一写从漫画中得到的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写,也可以写其他漫画。

观察：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

思考：借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。

写完后，同学互换习作读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建议修改。

3.审清重点:初步掌握漫画作文的写法；观察漫画，体会画家的用意，学会从不同角度联系生活实际去表达自己的想法和看法，写清自己的思考。

【拟题思路】

本次习作让写漫画的启示，可以直接用漫画的启示拟题，如《漫画文明只差一步的启示》《这段木头里有“虫”的启示》等。还可以用漫画的题目拟题，如《文明只差一步》《两只小狗》等。还可以用《从……说起》拟题，如《从待业啄木鸟说起》，《从妈妈，水开了说起》等。

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写漫画的启示，也可以自拟题目。

●等待乘凉●假文盲

●不劳而获●如此排队……

【写作思路】

开头：开篇交待了漫画的含义，自然点题。(略)

中间：抓住漫画题目或者是抓住对话的内容，围绕图画要反映的重点问题，有选择地描写画面上主体内容，适当展开合理想象，根据漫画反映的现象，进行根源分析，发表品论。(详)

结尾：总结观点，点明中心。(略)

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。这次习作,可以从上面两幅漫画中选择一幅来写,也可以写其他漫画。

漫画的特点：画面简洁明了；画面意味深长；透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。3.画风诙谐幽默。

树低矮，枝叶稀少，树干较细。说明树是刚刚栽种的。

一人准备给树浇水

一人靠着树，树干变得弯曲

二人对话：浇水的人不明白戴眼镜的人为什么要靠着小树，戴眼镜的人说自己在等着小树变大树后自己在树下乘凉

一把铁锹：说明这棵树刚刚被栽上

有很多树桩，有的树桩上长出小的枝叶

一只啄木鸟闭着眼睛

远处一只啄木鸟背对着树桩

漫画标题：待业啄木鸟。待业是指等待就业。啄木鸟能啄开书皮，用细长而尖端有钩的舌头捕食树洞里的虫

一只啄木鸟睁着眼睛

思考漫画的含义，说说你从画中得到了什么启示。

借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

选择一幅你觉得有趣，感受深刻的图画，作为写作对象。

1.回顾课文，学习方法。

《手指》一课，作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的那些人？

2.仔细观察，描写画面。

漫画作文中,画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想感情,以及他在干什么;还要观察周围环境,弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

漫画的含义：小树还未长大，戴眼镜的人就干坐在那里等着乘凉，现实生活中有很多这种想要不劳而获的人。

联系生活实际：

学习中有些同学懒惰，不看书、不写作业，考试时就想靠抄袭别人的来获取高分；

有些人不愿劳动就想靠买彩票一夜暴富，这样的人都是不劳而获的人。

启示：不能坐等收获，收获不是等来的，是付出辛勤劳动得来的。

漫画的含义：森林被破坏殆尽，树木只剩下树桩，啄木鸟没有“工作”可做，令人震惊和心痛。

联系生活实际：

有些同学经常将没用完的铅笔、作业本随意丢弃，或者用小刀在桌椅上乱涂乱刻。

有些人出去用餐时，使用一次性餐具；去超市购物时，不自带购物袋或者不用可降解塑料袋。

启示：我们要爱护树木，保护环境。

3.根据画面内容,进行合理想象,使画面“动”起来,从而形成一个完整的小故事。

画面上有人物,有景物,有色彩,但没有声音,也不会动。而漫画作文,则要求借助于图画提供的形象,联系自己的生活经验进行合理想象,把图上的人物写活,把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色,而且要有声;不仅要有事物的静态,而且要有事物的动态;不仅要有人物的外貌、神态,而且要有人物的语言、行动及思想感情。总之,要把静止的画面“活动化”把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的,要有目的,绝不能脱离画面,任意发挥。

怎样运用对比的手法？

对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。

◆天下所有的父母，放开双手，让你的孩子自己行走，不要过分地溺爱孩子，不要再扮演老奴隶的角色，让你的孩子做搏击长空的雄鹰吧！运用对比描写的手法，引人深思，呼吁父母过分的溺爱会给孩子造成不良的影响，