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五年级班主任工作总结下半年

五年级班主任工作总结下半年精选篇1

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一过去。现在学期快了，即将过

去的这一学期，我担任五1（）班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开

展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。

一、班集体建设

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长

大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益

高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡

献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样

处理。让学生有个人赧从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培

养，以利形成凝聚的班集体。

二、班干部培养

班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部

多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意

识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相合的办法。

让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相合。通过竞选，不但选出

了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务

的意识。我想后者是更为积极重要的。

三、班级常规及少先队活动

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯

的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保

障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养

成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注

地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，

教育学生懂文明、讲礼貌。合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体

荣誉感。本学期合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像

爱护自己的家一，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几

期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接

督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、

验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我『必须加倍努力，让学校成长之

花开得更艳。

五年级班主任工作总结下半年精选篇2

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班

主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的

努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这

一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜带头作用

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学

生学会自己管理自己。

首先，通过班会深，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内

个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极

因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生

做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班

干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几

位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己

的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯

良好的习惯是学习的基。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做

到“。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还

是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管