人教版新课程标准高中数学选秀一-2.2 直线的方程 (20)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

2.2.1直线的点斜式方程第二章直线和圆的方程学习目标：1.了解直线方程的点斜式的推导过程.2.掌握直线方程的点斜式并会应用.3.掌握直线方程的斜截式,了解截距的概念.4.通过对直线的点斜式方程的学习,培养逻辑推理、数学运算等素养

回顾1什么是直线的倾斜角？回顾2什么是直线的斜率？如何求直线的斜率？当直线l与x轴相交时，以x轴的为基准，x轴的正方向与直线l向上的方向之间的所成角a为直线l的倾斜角。规定：l与x轴重合或平行时，我们规定它的倾斜角为0°；范围为：0°≤a＜180°。直线l的倾斜角a与直线l上的点p1(x1,y1),p2(x2,y2),其中（x1≠x2）的坐标有如下关系：tana=,我们把一条直线的倾斜角a的正切值叫做这条直线的斜率；常用小写字母k表示：即k=tana=导

回顾3如何判断直线平行与垂直？回顾4我们如何确定一条直线？已知两点可以确定一条直线。已知直线上的一点和直线的倾斜角（斜率）可以确定一条直线。一：斜率存在的前提下1.两条直线平行：2.两条直线垂直：二：若斜率不存在1.两条直线平行：2.两条直线垂直：导

思上节课学习了倾斜角(斜率)有关的知识，我们知道，在平面直角坐标系中，给定一个点和斜率(或倾斜角)，就能唯一确定一条直线．也就是说，这条直线上任意一点的坐标与点的坐标和斜率之间的关系是完全确定的．那么，这一关系如何表示呢？下面我们就来研究这个问题．二：引入新知如图2.1-1，直线经过点p0(x0,y0)，且斜率为k．设p(x,y)是直线上不同于点P0的任意一点，那么你能得到怎样的关系式？

如图2.1-1，直线经过点p0(x0,y0)，且斜率为k．设p(x,y)是直线上不同于点P0的任意一点，那么你能得到怎样的关系式？议,展,评变形为：这就是直线的点斜式方程量化过程

问题3：当直线的倾斜角为0°时，直线的方程是什么？为什么？问题4：当直线的倾斜角为90°时，直线的方程如何表示？为什么？议,展,评3.当直线的倾斜角为0°时(图2.2-2)，，即k=tan0°=0，这时直线与x轴平行或重合，直线的方程是y-y0=0,即y=y0．4.倾斜角为90°时（图2.2-3），tan90°不存在由于k无意义，直线没有斜率，这时直线与y轴平行或重合，它的方程不能用点斜式表示,因为这时直线上每一点的横坐标都等于x0，所以它的方程是x=x0

检：例1:直线l经过点P0（-2,3），且倾斜角为45°，求直线l的点斜式方程，并画出直线．解：直线经过点P0（-2，3)，斜率k=tan45°=1，代入点斜式方程得y-3=（x+2）,即y=x+5．画图时，只需再找出直线上的另一点，例如，取x=-1，则y=4，得点的坐标为(-1,4)，过这两点的直线即为所求，如图所示．

检：p61页一：（1）经过点A（3，-1），斜率是；（2）经过点B（-，），倾斜角是30°；2．填空题．（1）已知直线的点斜式方程是y-2=x-1，那么此直线的斜率是____，倾斜角是____；（2）已知直线的点斜式方程是y+2=(x+1)，那么此直线的斜率是___，倾斜角是_____.

检，思，议已知直线的斜率为k，且与y轴的交点(0,b)，求直线的方程y-b=kx,变形为：y=kx+b这个形式与一次函数有什么关系？直线的斜截式方程，k是直线的斜率b叫做直线在y轴上的截距。与一次函数y=ax+b形式一模一样，x,y也是一一对应的

根据直线的斜截式y=kx+b,请问截距是距离吗？如何理解截距？思，议，展，评∵b是直线与y轴交点的纵坐标，所以截距不是距离，它的取值为R。∴截距的定义为：直线与坐标轴交点的非零坐标。

p61页3．写出下列直线的斜截式方程：（1）斜率是，在y轴上的截距是-2；（2）斜率是-2，在y轴上的截距是4（与y轴的交点是（0，4））．

思,用:问题：请同学们回顾本节课的学习内容,并回答下列问题：1.本节课学习的直线方程哪些？2.请写出点斜式和斜截式直线方程？作业：结合上节课的内容完成下列习题p61页，4.判断下列各对直线是否平行或垂直(1)（2）

用：作业