2024_2025学年高中语文第三单元10游褒禅山记教案10新人教版必修2.docVIP

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游褒禅山记

【教学目标】

学问目标：了解王安石及相关背景学问；理解“阳、穷、咎、极、特别、观、谬”。

技能目标：了解词类活用；进一步了解游记类散文的基本特征和主要表现手法。

情感目标：正确处理“志、力、物”三者的关系，走好自己的人生路。

【教学重点】

了解驾驭词类活用，了解“其”的用法。

【教学难点】

理解并背诵课文第三段，从中领悟求学问、做事业的道理，并辨证地提出了“物”、“志”、“力”的关系

【教学方法】串讲法、研读法

【教学时数】三课时

【教学过程】

一、导入

毛泽东的七绝诗《为李进同志题所摄庐山仙人洞照》：“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”

问：诗中的那一句你最有感受？

明确：“无限风光在险峰”。今日我们要学习的王安石的《游褒禅山记》，就含有类似的深邃哲理。

二、文学常识

1.王安石（1021—1086），字介甫，晚号半山，北宋临川人，政治家、思想家、文学家，中国十一世纪的改革家（列宁《修改工人政党的土地纲领》评）。仁宗庆历进士，神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相，主动推行新法，遭到以司马光为首的保守党反对，熙宁七年被罢相，后复位再罢。封荆国公，卒谥文,又称“王文公”。

王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年浮华的文风，主见文章应“有补于世”。散文遒劲清朗，直抒胸臆，每涉时弊，在唐宋八大家中独树一帜。词“一洗五代旧习”，风格豪放。

2.褒禅山、华阳洞

褒禅山位于含山县城东北处7.5公里。唐贞观年间，高僧慧褒禅师结庐山下，死后葬此，其弟子改花山为褒禅山。褒禅山主要山峦有三座。东为灵芝山，树木参天，古以盛产木灵芝得名；中为起云峰，高耸挺立；西有鳌鱼岭，满山林木葱郁，山花斑斓，生气勃勃。

华阳洞是褒禅山主景观，洞深1600米，洞群分前洞、后洞、天洞、地洞，特点是“洞中有洞，洞里有河。河上泛舟，洞洞相通。”前洞有“华阳”、“万象皆空”等石刻文字。后洞又称“碑洞”，即王安石当年巡游路途。

3.背景资料：

本文是王安石34岁时的作品。当时，王安石从舒州通判任上辞职，在回家的路上巡游了褒禅山，三个月后以追记的形式写下此文。而4年后他给宋仁宗上万言书，主见改革政治；16年后拜相，不顾保守派的反对，主动推行新法。有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这一观点可以在本文中找到依据。

虽然是游记，但却是借记述游山来说理。王安石游褒禅山和曾巩游玉山的经验一样，都因游者不想前行，而未能穷尽山洞。但这时的王安石比他的挚友曾巩大了十几岁（当时曾巩只有十八岁），思想也深刻的多，他并不是象曾巩那样只是缺憾于“遗泉石之胜”（曾巩《游倍州玉山小岩记》），而是由此事生发开去，讲出一番求学问、做事业的道理，并辨证地提出了“物”、“志”、“力”的关系。这篇文章以其所表现出的深邃的思想、高远的知趣、坚毅的品行给后人以有益的启示。古往今来的仁人志士，其立场和世界观虽然并不相同，但莫不具有远大的理想和坚韧坚韧的追求与奋斗精神。革命先驱李大钊有诗道：“绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。”这里，闪烁着无产阶级思想的光辉，也熔铸着历史上优秀人物的思想精华

三、语言学问点

1.学生分段齐读，老师疏通字音

褒禅山bāo庐冢zhǒng音谬mìu窈然yǎo瑰怪guī

无物以相之xiàng胜道shēng王回深父fǔ

2.老师提问，学生回答，疏通文意

（1）实词活用

唐浮屠慧褒始舍于其址名—动，居住，筑舍

以其乃华山之阳名之也名—动，命名

其后名之曰“褒禅”命名，取名

火尚足以明也形—动，照明

后世之谬其传而莫能名者形—动，弄错；动—名，流传的文字；名—动，说明

则其好游者不能穷也形—动，穷尽

常在于险远形—名，险要偏远的地方

有泉侧出名—状，从侧旁

问其深形—名，深度

不得极夫游之乐也形—动，极尽

则其至又加少矣动—名，到达的人

（2）古今异义古义：今义：

比好游者尚不能十一特别之一数字十一

而世之奇伟、瑰怪、特别之观不一般副词：特别、很

至于幽暗昏惑而无物以相之到达连词

此所以学者不行以不深思而慎取之也求学的人