2024_2025学年高中历史专题6穆罕默德阿里改革6.2中兴埃及的改革课后巩固提升含解析人民版选修1.docxVIP

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二中兴埃及的改革

课后训练案巩固提升

1.阅读材料,完成下列要求。

材料穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来特别艳羡,因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。仿照欧洲学校建立的第一所学校是一个采纳英国教学方法的算术学校。但是在其它方面,法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关切于国家状况有所改进的人们之外,他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够实力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了很多错误,在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里。

——卡尔·布罗克尔曼《伊斯兰教各民族与国家史》

(1)依据材料,阿里进行了哪些方面的改革?这些改革产生了哪些效果?

(2)材料是如何评价阿里改革的?你是否同意?为什么?

参考答案:(1)内容:建立近代学校;聘用外国人;建立近代企业。

效果:壮大国家实力;促进经济文化进步。

(2)接受欧洲文明的影响,发展社会生产力。

同意。当时欧洲工业文明是最先进的;阿里冲破阻挠,锐意改革,志气可嘉。

2.导学读材料,完成下列要求。

材料一穆罕默德·阿里带领埃及人民抵挡了英、法的殖民主义侵略,但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势,相识到“应向西方找寻发展的钥匙”,“真正的独立须要有一支能够抵挡西方入侵的现代化军队,而现代化军队须要建立起现代化工业,以供应必要的军事装备”。

材料二穆罕默德·阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富起来,必需在国内生产自己所需的一切,而尽可能削减进口”。

——俄国驻埃及领事杜哈梅尔(1873年)

(1)材料一体现了阿里怎样的改革思想?并结合所学学问,回答阿里改革的措施。

(2)依据材料二,分析穆罕默德·阿里改革的动机。结合所学学问,分析阿里改革对埃及的主动影响。

参考答案:(1)思想:学习西方,发展军事。

措施:从西欧国家引进技术、设备、人才和资金,选派留学生出国学习西方的先进技术;仿效欧美国家,在中心设立最高国务委员会,下设若干政府部门,还建立了咨议会;从国外聘请教官,培育军官等。

(2)动机:增加埃及的经济、军事实力,实现真正的独立富强。

主动影响:埃及的民族工业获得了前所未有的发展;整顿了社会秩序,出现了前所未有的统一局面;国家军事实力强大,渐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治;遏制了西方殖民主义的入侵,埃及国力日益增加。

3.阅读材料,完成下列要求。

材料(魏晋南北朝时期)建立后赵政权的羯族人石勒,相识到羯族力气有限,他重用“博涉经史”的汉人张宾为谋主,言听计从,下令胡人不得凌辱汉人,派官员到各地劝课农桑。他不识字,却喜爱听人讲经、诵读史书,虽在戎马倥偬之中,也不稍懈怠。他设立太学和郡国学,用儒家经学培育包括羯族将领子弟在内的人才,并建立秀才、孝廉试经之制。

建立前秦政权的氐族人苻坚,对汉族寒门士人王猛主见“宰宁国以礼,治联邦以法”,特别观赏与支持。他广修学宫,亲临太学考试学生经义优劣。他对博士王寔说:“朕一月之内三次亲临太学,发觉人才,躬亲嘉奖。其目的在于,不使周公、孔子的微言大义在我手里失传,是不是可以追上汉武帝、汉光武帝了?”

——摘编自樊树志《国史十六讲》

(1)依据材料并结合所学学问,概括石勒、苻坚改革的相像点。

(2)依据材料并结合所学学问,分析石勒、苻坚政策的主动作用。

参考答案:(1)重用汉族杰出士人;重视儒家学说和教化;重视人才的选拔、考核和官员素养。

(2)传承了中原文化,扩大了儒学影响;拓宽了官员任用渠道,巩固了统治;促进了民族融合,有利于统一多民族国家的发展。

4.阅读材料,完成下列要求。

材料即位之初,耶律德光(辽太宗)即下诏“选遥辇九帐子弟可任官者”。会同初,得燕云十六州,曾以汉士平素所习之业选拔汉士,治理汉地,得名臣室昉等。会同三年,“东京宰相耶律羽之言渤海相大素贤不法,诏僚佐部民举有才德者代之”。五年,又下诏求直言,选拔有才识者,果奏对称旨,则可擢置高位,表明白广泛延揽人才的愿望。……特殊是得燕云十六州后,他更重视发展农业生产。不以游幸妨农时,禁止扈从扰民和行军践踏禾稼。不但爱护十六州地区的农业生产,也在相宜于耕种的草原地区发展农业。

——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)依据材料,概括耶律德光改革的主要措施。

(2)依据材料和所学学问,说明耶律德光改革的意义。

参考答案:(1)措施:运用汉人管理燕云地区;选拔有德才的人为官;爱护并激励发展农业生产。

(2)意义:有利于缓和民族冲突;有利于吏治清明和提高行政效率;爱护了燕云地区先进的经济文化。

5.阅读材料,完成下列要求。

材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园,他们以部落为基本的社会组织,时而因其共同利益结成部落联盟,各部落在草原上迁徙不定,往往为争夺草地、水源相互仇杀。