五年级上册语文全册教案 【部编版】.pdfVIP

五年级上册语文全册教案【部编版】

年级五年级学科语文主备教师复备教师

课题1白鹭课型新授

教材白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及

分析觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱；

五年级是由儿童向青春期过渡的开始时期。这时候孩子的生理和心理有着明显的变化，是

学情

培养各种能力和学习习惯的最佳时期。这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己

分析

的想法。

1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“宜”等10个生字，会写“精巧、色素”等18个词语。

教

学

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

目

3.了解课文从几方面来写白鹭，并从中感受到白鹭的美，激发学生对鸟类，对大自然中万物的

标热爱。

4.能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，了解描写白鹭的美来抒发作

者对白鹭的喜爱之情，对大自然万物热爱的表达方法。

粉学重点；朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，体会直抒胸

重点臆抒情方法。

难点难点：边读边想象画面，学习运用概括小标题的方法，读懂课文，从而感受白鹭的美，感受文

分析章描绘的意境的美。

教学

策略小组合作，自主学习，独立思考，主动探索

分析

课前

教师课件

准备学生

教学活动过程设计（第1课时）

教学

教学活动

设计

环节意图

教师活动学生活动

导入类型：出示杜牧的鹭鹭》

一、导

教师口述：

入新

穿着白色的外衣，白色的毛发，青玉

课

琢成的小嘴，群起群落在溪水中捕

鱼，受惊向远远的碧绿的山林飞去，

好像晚风吹落一树的梨花，飘酒在天

际。大家能猜到这是哪种鸟类吗？读课题.

（板书课题：1.白鹭。读课题。）

教学教学活动设计

环节意图

教师活动学生活动

教师提示：提示学生着重描绘白

鹭的外形、运动中的姿态，以及白鹭

给自己带来的感觉。教师利用备课资

料中的图片、资料，补充介绍课文中

白鹭的情况。

今天，我们就一起去看看郭沫若

先生笔下的白鹭。

郭沫若：生于四川乐山沙