八年级地理下册 6.2 东北地区的人口与城市分布说课稿 （新版）湘教版.docx

八年级地理下册6.2东北地区的人口与城市分布说课稿（新版）湘教版

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设计思路

本节课以湘教版八年级地理下册6.2“东北地区的人口与城市分布”为内容，结合实际，引导学生通过地图、图表等方式了解东北地区的人口、城市分布特点。通过案例分析，让学生掌握人口迁移、城市形成与发展的相关知识，培养学生的地理思维和空间观念。

核心素养目标分析

培养学生运用地图、图表分析地理问题的能力，提高学生的空间思维和地理信息系统应用意识。引导学生关注人口分布与城市化进程的关系，增强学生的社会责任感和环境意识。通过案例分析，提升学生的地理探究能力和问题解决能力，促进学生形成可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：东北地区人口与城市分布特点的认识。

难点：分析人口迁移与城市化对地理环境的影响。

解决办法：

1.通过地图、图表展示，引导学生直观认识东北地区的人口与城市分布特点。

2.设计案例教学，让学生通过分析案例，理解人口迁移与城市化对地理环境的影响。

3.组织小组讨论，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提升分析能力。

4.结合实际，引导学生关注地区发展，培养社会责任感和环保意识。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解东北地区人口与城市分布的背景知识。

2.设计互动讨论，让学生分享对案例的分析，促进思维碰撞。

3.利用地图和多媒体展示，直观展示人口分布和城市布局，增强视觉效果。

4.组织角色扮演，让学生模拟人口迁移过程，深化对城市化进程的理解。

5.安排实地考察模拟活动，让学生在虚拟环境中体验地理现象。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示东北地区自然风光的图片或视频，引发学生对东北地区的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的人口分布和城市化相关知识，为今日新课做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解东北地区人口与城市分布的特点，包括自然条件、历史演变、经济发展等方面。

-举例说明：结合具体案例，如哈尔滨、沈阳等城市的兴起和发展，帮助学生理解人口与城市分布的关系。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析东北地区人口迁移的原因，探讨城市化对地理环境的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成课后习题，巩固所学知识，包括填空、选择、简答题等。

-教师指导：针对学生的练习情况，给予个别指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调东北地区人口与城市分布的特点及其影响因素。

-鼓励学生在日常生活中关注人口迁移和城市化现象，培养地理素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括：

1.完成教材配套的练习题；

2.收集东北地区人口迁移和城市化的相关资料，进行整理和分析；

3.思考并撰写一篇关于东北地区人口与城市分布的短文。

教学过程中，教师需密切关注学生的参与度，适时调整教学节奏，确保学生能够充分理解和掌握本节课的知识。同时，注重培养学生的地理思维和实际应用能力，提高学生的综合素质。以下是具体的教学环节：

1.导入环节

-展示东北地区自然风光的图片或视频，引导学生关注东北地区的美丽景色和独特魅力。

-提问：“同学们，你们知道东北地区有哪些著名城市吗？它们有什么特点？”

-引导学生回顾上一节课学习的人口分布和城市化相关知识，为本节课的学习做好铺垫。

2.新课呈现环节

-讲解新知：详细讲解东北地区人口与城市分布的特点，包括自然条件、历史演变、经济发展等方面。

-通过地图展示，让学生直观了解东北地区的人口分布情况。

-结合案例，如哈尔滨、沈阳等城市的兴起和发展，帮助学生理解人口与城市分布的关系。

-举例说明：结合具体案例，如哈尔滨的冰灯节、沈阳的故宫等，展示城市文化与人口分布的关联。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析东北地区人口迁移的原因，探讨城市化对地理环境的影响。

-引导学生思考：为什么东北地区会出现人口迁移现象？城市化对地理环境有哪些影响？

3.巩固练习环节

-学生活动：让学生独立完成课后习题，巩固所学知识，包括填空、选择、简答题等。

-教师巡视课堂，关注学生的学习情况，解答学生的疑问。

-教师指导：针对学生的练习情况，给予个别指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结环节

-总结本节课的学习内容，强调东北地区人口与城市分布的特点及其影响因素。

-鼓励学生在日常生活中关注人口迁移和城市化现象，培养地理素养。

5.作业布置环节

-布置课后作业，包括：

1.完成教材配套的练习题；

2.收集东北地区人口迁移和城市化的相关资料，进行整理和分析；

3.思考并撰写一篇关于东北地区人口与城市分布