《4 上学路上》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动.docx

《4上学路上》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《4上学路上》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

设计意图

本节课《4上学路上》的说课稿，旨在通过一年级下册综合实践活动的形式，让学生在参与中感受和了解上学路上的安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。结合学科特点和学生的认知水平，本节课将引导学生观察、讨论和总结上学途中的注意事项，从而提高学生的生活实践能力，增强他们对交通规则的遵守意识。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生自觉遵守交通规则，形成上学路上的安全行为习惯。

2.观察与分析：提高学生观察上学路线的能力，学会分析潜在的安全隐患。

3.合作与交流：培养学生与他人合作，共同探讨上学路上的安全问题，提升交流能力。

4.实践与创新：鼓励学生在实际生活中运用所学安全知识，创造性地解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级上册已经学习了基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，以及一些简单的安全常识，如过马路时要走斑马线。他们对上学路线有了一定的认识和经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对上学路上的新鲜事物充满好奇心，对安全知识有一定的兴趣。他们在认知能力上能够理解简单的安全规则，但需要通过具体的实例和实践活动来加深理解。学生偏好直观、互动和游戏化的学习方式，善于模仿和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂交通规则时遇到困难，对于上学路上的潜在危险缺乏足够的认识和警觉性。此外，他们在实际操作中可能难以将理论知识转化为自觉行为，需要通过反复实践和引导来克服。同时，个别学生可能因为家庭环境不同，对于上学路线的安全问题有不同的理解和习惯，需要个性化的指导和关注。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《4上学路上》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备上学路线图、交通安全标识图片、交通安全教育视频等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置交通安全知识展示区，划分小组讨论区域，便于学生互动交流。

教学过程

1.导入新课

（1）师：同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《4上学路上》。请大家先读一读课文题目，想想这篇课文可能会讲些什么呢？

（2）生：可能会讲上学路上的有趣的事情，或者上学路上遇到的问题。

（3）师：很好！那我们就带着这个疑问，一起来学习这篇课文吧！

2.课文阅读

（1）师：请同学们翻开书本，自由地朗读课文《4上学路上》，注意读准字音，读通句子。

（2）生：自由朗读课文。

（3）师：请一位同学来朗读课文，其他同学边听边思考，这篇课文主要讲了一件什么事情？

（4）生：这篇课文主要讲了小明在上学的路上遇到了一位老奶奶，他主动帮助老奶奶过马路的故事。

3.课文理解

（1）师：很好！那我们一起来分析一下这个故事。首先，课文中小明是怎么帮助老奶奶的呢？

（2）生：小明看到老奶奶想过马路，就主动上前询问，然后牵着老奶奶的手，一起安全地过了马路。

（3）师：小明在这个过程中，体现了哪些优秀的品质？

（4）生：小明体现了尊老爱幼、乐于助人的品质。

（5）师：那我们自己在上学路上，应该如何做到安全、文明出行呢？

（6）生：我们应该遵守交通规则，走斑马线，不闯红灯，还要关心和帮助身边需要帮助的人。

4.课文重点讲解

（1）师：下面我们来学习课文中的重点词语和句子。请同学们找出小明帮助老奶奶过马路的句子，并说说这句话好在哪儿？

（2）生：小明说：“老奶奶，您小心点，我牵您过马路吧。”这句话好在小明用礼貌的语言主动帮助老奶奶，体现了他的关爱之心。

（3）师：很好！那我们一起来学习课文中的生字词。请同学们翻开书本，跟我一起读一读这些生字词。

5.互动环节

（1）师：同学们，现在我们来做一个互动游戏。请分成小组，每组选一个代表来扮演小明，其他同学扮演老奶奶。我们一起模拟一下小明帮助老奶奶过马路的情景。

（2）生：分组进行角色扮演，模拟小明帮助老奶奶过马路的情景。

（3）师：同学们，你们表现得都非常棒！通过这个互动游戏，我们不仅学会了课文中的知识，还学会了如何在生活中关爱他人。

6.总结与拓展

（1）师：同学们，今天我们一起学习了《4上学路上》这篇课文，知道了小明在上学路上帮助老奶奶过马路的故事。通过这个故事，我们学会了关爱他人、遵守交通规则。那么，你们在上学路上还有哪些安全知识和文明礼仪需要提醒大家呢？

（2）生：我们在上学路上要注意安全，不追逐打闹，不乱穿马路，还要礼貌待人，关心身边的同学。

（3）师：很好！希望同学们在今后的日子里，能够将今天学到的知识运用到生活中，做到安全、文明出行。下面，