《4 追击双休日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版.docx

《4追击双休日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《4追击双休日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版，主要内容包括学生对周末活动的规划与反思，以及对时间管理能力的培养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活中对时间的感知与运用有关，通过联系学生的已有知识，引导学生运用所学的时间管理方法，合理安排周末活动，提高学生的综合实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的时间管理能力，让学生学会合理安排时间，提高学习与生活的效率。

2.增强学生的自我规划意识，引导学生主动参与社会实践，提高解决问题的能力。

3.提升学生的沟通与合作能力，通过小组讨论与分享，促进学生之间的交流与合作。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在活动中发挥创意，尝试新方法解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是引导学生学会如何规划和反思自己的周末活动。

-重点讲解如何设定合理的目标、分配时间以及评估活动效果。

-例如，教师可以通过实例展示如何将一个周末的时间合理分配给学习、休息和娱乐活动，让学生理解时间管理的重要性。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是帮助学生克服拖延症，提高执行力。

-难点在于学生可能缺乏自我规划的经验，难以将计划付诸实践。

-例如，教师可以通过小组讨论，让学生分享自己的周末计划，分析其中可能存在的问题，如目标不明确、时间分配不合理等，帮助学生找到改进的方向。

-此外，难点还在于如何让学生在活动中保持持续的兴趣和动力。教师可以通过引入游戏化元素，如设置小奖励或挑战，激发学生的学习兴趣，鼓励他们坚持执行计划。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校内部综合实践活动课程平台

-信息化资源：周末活动规划模板、时间管理相关视频、案例分析文档

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、实践操作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问的方式引入话题：“同学们，你们是如何度过周末的呢？有没有觉得时间过得很快，却又觉得没有完成很多计划？”

-展示一组学生周末活动的照片，引发学生对时间管理和计划性的思考。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将一起学习如何规划周末，提高时间利用效率。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解时间管理的基本原则，如明确目标、优先级排序、合理分配时间等。

-通过实例展示如何制定一个合理的周末活动计划，包括学习、休息和娱乐的时间安排。

-引导学生思考如何评估和调整自己的计划，确保计划的可行性和适应性。

-分享一些时间管理的小技巧，如使用待办事项清单、番茄工作法等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据所学知识，分组讨论并制定自己的周末活动计划。

-每组分享他们的计划，其他组同学和教师提出建议和意见。

-教师选取几组计划进行点评，强调计划的重要性以及如何改进。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调时间管理对于学习和生活的重要性。

-提醒学生将所学知识应用到实际生活中，不断提高自己的时间管理能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生根据本节课所学，制定下个周末的个人活动计划，并注明理由和预期效果。

-提醒学生下周上课时带来计划，以便相互学习和交流。

-强调作业完成的重要性，鼓励学生在实践中不断调整和优化自己的时间管理方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间管理相关的书籍推荐：《时间管理七习惯》、《如何高效利用每分钟》等。

-时间管理工具介绍：介绍各种时间管理工具，如番茄钟、时间块管理法、日历应用等。

-成功人士的时间管理案例：分享一些成功人士的时间管理经验和案例，如乔布斯、马云等。

-时间管理课程推荐：介绍一些在线或线下的时间管理培训课程，帮助学生更深入地学习时间管理技巧。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读时间管理相关的书籍，了解更多时间管理的方法和技巧。

-建议学生尝试使用时间管理工具，如番茄钟，来提高学习效率。

-鼓励学生参加时间管理培训课程，通过专业人士的指导，提升时间管理能力。

-建议学生定期回顾自己的时间管理计划，评估效果，并根据实际情况进行调整。

-学生可以尝试记录自己的时间使用情况，分析时间花费的合理性，找出时间管理中的问题。

-通过与他人交流时间管理经验，学生可以学习到不同的时间管理策略，丰富自己的时间管理方法。

-鼓励学生将