我国实施了哪些人才培养计划.docxVIP

企业层面

企业通用人才培养计划

一些企业为了自身发展会实施通用的人才培养计划。如改变传统人才培养方式和用人理念，树立“以人为本”管理思想，实施人性化管理，关怀员工身心健康和生活环境，换取员工主人翁意识和忠诚服务。同时制定梯队人才培养实施计划，包括管理型和技术型梯队人才培养，设立清晰的梯队人才职业生涯发展规划，完善职业生涯发展通路，明确人才推荐、储备、培训、考核等制度，建立健全人才管理制度与流程。

建立完善的人力资源培训体系，明确培训流程，针对不同类型员工制定选择标准，避免培训对象的随意选择性。在培训中全程控制，建立培训效果反馈系统，还可在日常管理中开发各岗位帮带教练。

公司新员工人才培养计划

有的公司针对新员工实施人才培养计划。例如某公司根据新一年工作需要招收12名08级新员工后，开展相关计划。引入竞争机制，每月评出公司标兵及优秀小组长一名并颁发纪念品；根据员工优势重点培养某方面才能，如物资管理、组织能力、创新方面等；加强团队精神，通过不定期部门餐会、户外活动、部门小联谊及与其他部门联谊等活动增强团队凝聚力；实行员工参与制，让员工参与条例或重要事项商讨，充分考虑员工意见。

校企合作层面

常州市十校百企紧缺型高技能人才培养工程

这一工程以推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作为目标，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为当地培养适应产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才。

目标任务包括全面推行紧密型的校企合作机制，如省级重点xx院校要和不少于10个企业开展紧密型合作，国家级以上重点xx院校要和不少于20个企业开展紧密型合作；努力扩大培养高技能人才的规模，不同类型学校有不同的在校生比例和企业高技能人才培训人数要求；着力提高高技能人才培训质量，确保高级工、技师（预备技师）考评合格率80%以上，对口就业率90%以上，用人企业认可满意度80%以上。

实施要求中搭建了多个对接平台，如毕业生供求信息对接平台、人才交流对接平台（教师到企业实践挂职、企业优秀人才到院校兼职）、课程改革对接平台（校企共同研究教学内容、教材和课程体系）、物质交流对接平台（学校在企业建立实习基地与企业在学校建立生产车间）。

医疗行业层面

医院重点专科和重点人才培养计划

为提升医院学科水平和综合能力，医院对省重点专科、市重点学科和院重点专科建设以及省、市、院级重点人才加强扶持力度。设立重点学科、专科建设专项经费，省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配，院重点专科给予15-20万元基础扶持资金，重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院也给予支持，基础资金用于科室业务发展和人才培养。

加大重点专科制度建设，创造良好科研条件和学术环境，做好人、财、物等配套和后勤保障工作。对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核，签定合同书，每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查，未达标给予警告、限期整改，仍不合格则不再列入院重点专科并停止资助。

医院年终对在重点专科建设工作中取得显著成绩的科室、学科带头人和有关人员给予表彰，对突出的科室和个人实行重奖。重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。重点专科要明确主攻方向，形成专科优势，可与省及国内外高等医学院校、科研单位联合建设，专科建设、课题研究和人才培养共同发展。

重点专科要制定人才培养计划，五年内培养出2-3名年龄在45岁以下的业务骨干，形成合理人才梯队。院重点人才培养周期（二年内）给予基础扶持资金2万元，用于开展科研、学术交流、出版专著、进修学习、购买资料等，入选对象须和院签定培养合同，院人才培养领导小组对其进行目标考核，每半年考评一次，入选对象还可聘请国内外医学界相关专业著名专家作为导师。