Unit 3 The Internet Listening and Talking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit3TheInternetListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3TheInternetListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册Unit3TheInternet中的ListeningandTalking部分。本节课主要围绕网络使用和网络安全展开，内容包括以下两个方面：

1.听力练习：学生将听取一段关于网络使用的对话，了解网络在日常生活中的应用及其带来的便利。

2.口语交流：学生在掌握听力材料中的信息后，进行角色扮演，讨论网络使用的优点和缺点，提高口语表达能力。同时，引导学生关注网络安全问题，增强防范意识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解听力材料中的信息，并能运用所学知识进行有效的口语交流。

2.文化意识：通过讨论网络使用和网络安全，增强学生对网络文化的认识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生批判性思维，引导他们在讨论中分析网络使用的利弊，形成独立见解。

4.学习能力：培养学生自主学习网络相关词汇和表达，提高信息检索和整理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的网络使用和网络安全相关词汇及表达。

②能够听懂并理解关于网络使用的对话内容，提取关键信息。

③能够就网络使用的优点和缺点进行口语交流，表达自己的观点。

2.教学难点

①在听力过程中，准确识别和理解不同口音、语速的英语对话。

②在口语交流中，运用恰当的语法结构和词汇，连贯、准确地表达自己的观点。

③引导学生批判性思考网络使用的利弊，培养独立分析问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版高中英语必修第二册Unit3TheInternet的相关章节教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：准备与网络使用和网络安全相关的视频片段、网络截图等视觉辅助材料，以及英文听力练习的音频文件。

3.教学工具：准备好电脑、投影仪和音响设备，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，以便学生进行口语交流练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场白：教师通过展示一张网络使用的图片（如人们在咖啡厅用笔记本电脑工作），引发学生对网络在日常生活中的作用的思考。

-提问：请同学们思考并分享网络对你们生活的影响，你们通常如何使用网络？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习Unit3TheInternet中的ListeningandTalking部分，探讨网络使用的优点和缺点。”

2.讲授新课（15分钟）

-听力练习：播放听力材料，学生第一遍听后，教师提问检查理解，如“对话中的人物在讨论什么？”

-第二遍听后，教师引导学生提取关键信息，如“网络使用的例子有哪些？”

-口语交流：教师介绍口语练习的情景，如“假设你是网络使用的倡导者，你的朋友对网络持有不同意见，你们如何讨论？”

-教师提供一些讨论的框架和关键句型，帮助学生准备口语交流。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组根据听力材料和教师提供的框架进行角色扮演，讨论网络使用的利弊。

-每组选代表进行汇报，教师根据学生的表现给予反馈和建议。

-教师挑选一些网络安全的例子，让学生讨论如何保护自己的网络安全。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：请同学们分享你们在讨论中遇到的困难，以及你们是如何解决的？

-学生分享后，教师总结并强调网络安全的重要性，引导学生思考如何在享受网络便利的同时，保护自己的信息安全。

-教师提出一个开放性问题：“如果让你设计一个网络安全宣传海报，你会包括哪些内容？”

-学生思考后，教师邀请几名学生分享他们的想法，并给予肯定和鼓励。

5.课堂总结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调网络使用的正面作用和网络安全的重要性。

-教师布置作业：要求学生根据今天的讨论，写一篇短文，介绍网络使用的优点和网络安全知识。

-教师提醒学生预习下一课的内容，并鼓励他们在日常生活中积极使用英语，提高语言能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读材料：提供一些关于互联网发展历史、网络文化、网络安全等方面的英文文章，帮助学生更深入地理解互联网的影响和挑战。

-拓展视频资源：推荐一些英语视频讲座或纪录片，内容涉及互联网技术发展、网