5 好玩的抢 “10” 说课稿-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docxVIP

5好玩的抢“10”说课稿-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过“好玩的抢‘10’”游戏活动，激发一年级学生对10以内数的认识兴趣，培养数感和运算能力。通过实际操作和合作交流，让学生在游戏中感知数的顺序，体会数与数的联系，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

培养学生数感，通过游戏活动，让学生在操作中感知数的顺序和大小，增强对10以内数的认识。发展学生的数学思维能力，通过抢答游戏，锻炼学生的逻辑推理和反应能力。同时，提升学生的合作意识和沟通能力，在小组活动中学会协作与分享。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生已经初步掌握了10以内数的概念，能够进行简单的数数和数的顺序排列。他们对数字有一定的敏感性，但尚未形成系统的数感和运算能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对游戏活动尤其感兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立操作，有的则偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解数的顺序和大小关系时可能存在困难，尤其是在10以内数的相邻数之间的比较上。此外，学生在进行抢答游戏时，可能会因为紧张或注意力不集中而出现反应迟钝或错误。此外，学生在小组合作中可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、数字白板、学生平板电脑。

2.课程平台：学校在线教育平台，用于课后复习和互动交流。

3.信息化资源：10以内数的图片、动画，以及相关的教学游戏软件。

4.教学手段：实物教具（如数字卡片、小棒）、游戏卡片、计时器。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩一个“好玩的抢‘10’”游戏，看看谁能更快地抢到10。

（2）学生：喜欢！

二、新课教学

1.游戏规则讲解

（1）老师：首先，我们来了解一下这个游戏的规则。每个人手拿一张数字卡片，当我说出数字时，大家要迅速抢到对应的数字卡片。抢到10的人获胜。

（2）学生：明白了。

2.游戏实践

（1）老师：现在，请大家拿出自己的数字卡片，准备好开始游戏。

（2）学生：好的。

（3）老师：我先来出一个数字，比如3。谁有3的卡片，就赶快抢过来！

（4）学生：我抢到3了！

（5）老师：很好！接下来，我出一个更大的数字，比如7。看谁能够快速反应！

（6）学生：我抢到7了！

3.游戏拓展

（1）老师：现在，我们增加难度，同时出两个数字，比如4和5。大家要同时抢到这两个数字。

（2）学生：好的，我来试试。

（3）老师：非常好！接下来，我们继续增加难度，出三个数字，比如2、6和8。

（4）学生：有点难，但我试试看。

4.总结与反思

（1）老师：通过刚才的游戏，大家发现了什么？

（2）学生：我发现10是最难抢的。

（3）老师：是的，10是最大的数字，所以抢到10的人就是赢家。在游戏中，我们要学会观察、思考和反应。

5.深入探究

（1）老师：接下来，我们来深入探究一下10以内数的顺序。

（2）学生：好的。

（3）老师：请同学们拿出自己的数字卡片，按照从小到大的顺序排列。

（4）学生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

（5）老师：非常好！现在，我们来看看这些数字之间的关系。

（6）学生：1和2是相邻数，2和3也是相邻数，以此类推。

（7）老师：是的，相邻数之间的差是1。那么，你们知道10和9是什么关系吗？

（8）学生：10比9大1。

（9）老师：很好！现在，我们来验证一下。

（10）学生：10-9=1。

（11）老师：是的，10比9大1。通过这个游戏，我们不仅学习了10以内数的顺序，还知道了相邻数之间的关系。

三、巩固练习

1.老师出示一张数字卡片，让学生抢答出这个数字的下一个数字。

2.老师出示两个数字，让学生找出它们之间的相邻数。

3.老师出示一组数字，让学生按照从小到大的顺序排列。

四、课堂小结

（1）老师：今天我们学习了10以内数的顺序和相邻数之间的关系。大家做得很好！

（2）学生：谢谢老师！

（3）老师：希望大家在课后能够多加练习，巩固所学知识。

（4）学生：好的。

五、布置作业

1.在家里和爸爸妈妈一起玩“好玩的抢‘10’”游戏，提高反应能力。

2.将10以内数的顺序和相邻数之间的关系画出来，贴在房间里。

3.尝试用10以内数的数字卡片编一个故事。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数的故事》：这本书通过有趣的故事，介绍了数的起源、发展以及数在生活中的应用，适合一年级学生阅读，能够激