第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播(1).pptxVIP

第四单元商路、贸易与文化交流;定义：经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路被称为“丝绸之路”。;;材料1陆上丝绸之路沿途气候异常干燥，地形复杂，加之骆驼、马匹运载能力有限，更为严峻的是唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突剧增。安史之乱后，“国家用度”尽仰江淮。宋朝与辽、西夏、金等政权长期对歭，政府转而在广州、泉州等12处设市舶司，专司外商货物税，并利用先进技术，从泉州和广州等地南下海上，达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸。16世纪初，葡萄牙人开辟了从大西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线后，海上丝绸之路愈加发达。最终绿洲古路失去了传统价值。

——摘编自费正清《剑桥中国古代史》

材料2印度洋及中国海一带……这个贸易体系自产生以来总体上就是和平安定的……波斯和阿拉伯商人优秀的商业才能和开拓精神更促进了贸易的良性循环。

——黄纯艳《宋代海外贸易》

材料3

;“三兔共耳”与中西文化的交流

——《古代的商路、贸易和文化交流》;同圆共生;敦煌莫高窟407窟藻井上“三兔共耳”图案;敦煌莫高窟407窟，中国;地区;“三兔共耳”图案主要分布表（部分）;敦煌莫高窟“三兔共耳”图案统计表;【思考1】你能否基于你的观点，结合教材P51地图绘制这一图样的传播路线，并对该路线的兴衰、传播载体进行一定的分析。;结合丝绸之路路线图，你觉得最有可能的传播路线是哪一条？并简述理由。;其后岁馀，骞所遣使通大夏之属者，皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质於外国，外国由此信之。

——司马迁《史记.大宛列传》;计划：从四川到身毒国（古印度），再到大夏国。;;【任务二】结合本课内容及所学知识，哪些因素在推动“三兔共耳”图样传播过程中发挥了重要作用？;其后岁馀，骞所遣使通大夏之属者，皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质於外国，外国由此信之。

——司马迁《史记.大宛列传》;;汉???霍去病（公元前140—前117年）

墓前石刻;唐代佛教开元寺;二、胡马犹闻唐汉风——古代商路上的中西文化交流;【任务三】面对这一发现，你如何看待其史料价值？如果它可信，关于“三兔共耳”现象的传播路线，你又有哪些新看法？;中华文化中的“三”、“共生”和循环往复图样;材料从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密的联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞、最终相互影响，相互融合。丝绸之路是复数形式：奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路，……丝绸之路上所流通的远不止丝绸。

——〖英〗彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》;你眼中的丝绸之路是一条路;2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。;