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第2课时离子反应
课程解读
课标要点
学科素养
离子反应及离子方程式
通过离子方程式的书写,培育用化学符号说明物质变更的实力
离子反应的条件
通过分析、推理等方法相识离子反应的本质特征、构成要素及其相互关系
(见学生用书P10)
学问点一离子反应
1.概念:有__离子__参加或生成的化学反应。
2.发生条件
(1)反应中有__难溶__物质生成,如生成BaSO4。
(2)反应中有__难电离__物质生成,如生成CH3COOH。
(3)反应中有__易挥发__物质生成,如生成CO2。
(4)溶液中的某些离子发生__氧化还原__反应,如Cl2与NaBr反应。
3.离子方程式
(1)概念:用实际参加反应的__离子符号__来表示离子反应的式子。
(2)书写步骤(以Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应为例)
①写:写出正确的化学方程式,并且配平。
__Na2SO4+BaCl2===2NaCl+BaSO4↓__。
②拆:把易溶于水且易电离的物质写成__离子__形式,难溶的物质、气体和水等仍用__化学式__表示。上述化学方程式可改写成:__2Na++SOeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(4))+Ba2++2Cl-===2Na++2Cl-+BaSO4↓__。
③删:删去方程式两边不参加反应的离子,并将方程式化为最简。
__Ba2++SOeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(4))===BaSO4↓__。
④查:检查离子方程式两边各元素的__原子个数__和__电荷总数__是否相等。
4.意义:表示一类化学反应。
学问点二复分解型离子反应发生的条件
1.推断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)K+、Cl-、NOeq\o\al(\s\up1(-),\s\do1(3))、COeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(3))在强酸或强碱溶液中都能大量共存。(×)
(2)碳酸氢钠溶液与NaOH溶液混合:HCOeq\o\al(\s\up1(-),\s\do1(3))+OH-===COeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(3))+H2O。(√)
(3)碳酸氢钠在溶液中的电离方程式:NaHCO3===Na++H++COeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(3))。(×)
(4)Fe和稀硫酸反应:2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑。(×)
(5)碳酸钾在溶液中的电离方程式:K2CO3===2K++COeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(3))。(√)
(6)可以用离子方程式H++OH-===H2O来表示硫酸和氢氧化钡溶液的反应。(×)
2.下列能正确表示相应化学反应的离子方程式的是(A)
A.澄清的石灰水与盐酸反应:OH-+H+===H2O
B.氧化镁与稀硝酸反应:O2-+2H+===H2O
C.硫酸镁溶液与氢氧化钡溶液混合:
Ba2++SOeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(4))===BaSO4↓
D.碳酸钙溶于稀盐酸中:
COeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(3))+2H+===H2O+CO2↑
【解析】单质、氧化物、难溶于水的物质、难电离的物质不能写成离子形式,B、D项均错误;C项还生成氢氧化镁沉淀。
3.(1)依据离子方程式的书写步骤写出CaCO3与稀盐酸反应的离子方程式。
eq\x(写)―→__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__
↓
eq\x(拆)―→__CaCO3+2H++2Cl-===Ca2++2Cl-+H2O+CO2↑__
↓
eq\x(删)―→__CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑__
↓
eq\x(查)―→电荷守恒、原子守恒
(2)写出下列反应的离子方程式或化学方程式:
①H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O的离子方程式为__H++OH-===H2O__。
②COeq\o\al(\s\up1(2-),\s\do1(3))+2H+===CO2↑+H2O的化学方程式为
__Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O(或其他合理答案)__。
(见学生用书P11)
eq\o(\s\up7(),\s\do5(离子反应))
角度1:离子方程式的正误推断
1.离子方程式的书写及推断的核心
在书写离子方程式和推断离子方程式的正误时要从“两易”“两等”和“两查”入手:
2.书写离子方程式时的拆分原则
(1)强酸、强碱和易溶于水的盐改写成离子形式,难溶物质、难电离物质、易挥发物质、单质、氧化物等均写化学式。
(2)改写微溶物时要看清题目要求
①作为
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