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高中语文“当代文化参与”教学中的文化认同感培养与评价体系变革论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的文化认同感，以及如何评价这一教学过程。文章首先分析了文化认同感培养的重要性，随后提出了评价体系变革的必要性，最后结合实际教学案例，探讨了如何在高中语文教学中实现文化认同感的培养与评价体系变革。

关键词：高中语文，当代文化参与，文化认同感，评价体系变革

一、引言

（一）文化认同感培养的重要性

1.提高学生的国家意识和文化自信

在高中语文“当代文化参与”教学中，培养学生的文化认同感有助于提高学生的国家意识和民族自豪感。通过深入了解我国优秀的传统文化、革命

一线教师，参与编写各种教辅资料

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