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小学2022-2023学年第一学期教研计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以落实新课标要求为动力，以创

新为核心，质量为中心，服务为宗旨，治理为保证，提高

为重点；以加强教师队伍建设为关键，使学校教研活动成

为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素养的

新的支撑点；以全面推进素养教育为目的；以现代教育理

论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教

育改革中的灵魂作用，力争教研质量上一个新台阶。

二、工作目标

1.完善各项治理制度，规范教研活动；

2.着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3.依靠远程教育资源，提高教研成效；

4.落实各组教研活动，丰富教研成果。

三、教研形式

1.本学期学校设立语文、数学、英语、综合四个教研

组，每组每周一次集体教研。以“理论学习、集体备课、

主题教研、反思交流”等活动为形式，围绕教学主题，通

过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，

促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓

舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3.以教学中的问题或困惑为研究内容，每人上好一节

公布课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展

开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、工作要求：

1.本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课

堂教学的效率。

2.各教研组要围绕校本教研要紧形式积极开展活动，

落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项

活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主

题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要

按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3.认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行

教学反思的适应。

4.本期要求教师要做到：读一篇教育教改专著并写好

每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类

学科论文评比；写一篇研讨文章。积极鼓舞教师跨学科，

跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。

5.鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同

事间要善于利用课余时刻，就某个教学问题或教育现象，

进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学体会。

另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，

共同解决。

五、教研工作安排

九月

1.学校及教研组制定教研工作计划。

2.以教研组为单位，确定“一人一课”的时间。

3.新老师听评课活动

4.评课研讨活动。

5.集体备课研讨。

6各学科开展落实新课标要求教研活动

十月

1.各年级学情监测分析。

2.数学活动示范课。

3.评课研讨活动。

4.高年级习作教学方法与经验教研活动。

十一月

1.各年级学情监测分析研讨会。

2.综合组听评课活动。

3.各年级学情监测分析。

十二月

1.各年级学情监测分析。

2.各学科每周一次集体教研活动。

3.各年级学情监测总结检验活动。

4.对所有的计划、总结、听评课记录、教研活动记录

等进行归档整理。