2 .4 水中的动物课件 2025科学一年级下册教科版.pptxVIP

第二单元常见的动勿

第4节水中的动物;

导入

问题：同学们，你们知道水中生活着哪些动物吗(如图所示)?;

导入

问题：水中有很多的鱼类，你们知道下面图中的是什么鱼

吗?

提示：鲫鱼。;

导入

鲫鱼是鱼的一种，今天我们就以鲫鱼为例，研究水

中动物的特点。;

一、探索活动1:观察鱼的特点

问题：同学们，这是一条鲫鱼，请

你们仔细观察，鲫鱼的身体有什

么特点?

提示：头、躯干、尾部。

问题：大家再仔细看一看，鲫鱼还有哪些身体部位?

提示：眼睛、鱼鳍、鱼鳃、鱼鳞。;

一、探索活动1:观察鱼的特点

鱼确实有鱼鳍(如图所示)。;

一、探索活动1:观察鱼的特点

任务：大家观察得真仔细。接下来，请你们画一画鱼的身体。;

二、探索活动2:观察鱼是怎样运动的

问题：刚才我们观察鱼，你们发现鱼有没有腿?

提示：没有。

问题：那么鱼是怎样运动的呢?请你们猜一猜。

提示：鱼鳍。;

二、探索活动2:观察鱼是怎样运动的

尾躯干头

接下来，我们了解一

些鱼鳍的作用，请看图，

并结合材料来理解。

尾鳍背鳍臀鳍腹鳍胸鳍

奇鳍偶鳍;

二、探索活动2:观察鱼是怎样运动的

材料：背鳍位于鱼背的中线，主要起到平衡作用。尾鳍

位于鱼尾，是鱼类运动和方向控制的关键，能够与尾部一

起产生前进的推动力。胸鳍位于左右鳃孔的后侧，主要功能是使身体前进和控制方向或在行进中起“刹车”的作用。腹鳍则位于腹部中线，与背鳍、臀鳍共同维持鱼体平衡和辅助鱼体升降拐弯。;

二、探索活动2:观察鱼是怎样运动的

接下来，我们再来看一看鱼缸里的鱼是如何运动的。;

三、探索活动3:观察鱼的呼吸

问题：同学们，你们在观察鱼的时候，还会看到什么现象?;

三、探索活动3:观察鱼的呼吸

问题：鱼用什么呼吸呢?是用嘴吗?

解释：鱼是用鱼鳃呼吸的，鳃是

由一系列细小且血管丰富的片状结构组成的，它们通过鱼类口腔内的水流和鳃盖的运动进行呼吸(如???所示)。;

四、讨论研讨

问题：我们观察的鱼有什么特点?

提示：鱼的身体主要是由

头、躯干和尾部组成的，其

中还有鱼鳍和鱼鳃等(如图

所示)。鳞;

四、讨论研讨

问题：鱼是怎样呼吸和运动的?

提示：因为鱼生活在水里，所以用鳍运动、用鳃呼吸，身

上还长有鳞片，从而归纳出动物身体的外形特点与生活环境是有关系的。;

提示：鲨鱼、带鱼、

泥鳅、飞鱼都属于鱼类，和鲫鱼有相似的身体特点以及运动和呼吸方式。;

板书设计

1.鱼的身体主要由头、躯干和尾部三部分组成，还有鱼鳍和鱼鳃。

2.鱼鳍的作用：控制身体平衡和运动的方向。

3.鱼鳃：鱼的呼吸器官，鱼的呼吸是通过鱼类口腔内的水流和鳃盖的运动进行的。

4.鲨鱼、带鱼、泥鳅、飞鱼等都属于鱼类。