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甘肃省临夏市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案一套.docxVIP

甘肃省临夏市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案一套.docx

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甘肃省临夏市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、某部队战士排成了一个6行、8列的长方阵。现在要求各行从左至右1,2,1,2,1,2,1,2报数,再各列从前到后1,2,3,1,2,3报数。问在两次报数中,所报数字不同的战士有()。

A.18个

B.24个

C.32个

D.36个

【答案】:C

2、公司分立是指公司依照法定的程序将公司分给两个或者两个以上的独立公司的行为。根据以上定义,下列不属于公司分立的是()

A.甲公司为扩大生产经营领域在A国和B国分别设立两家没有法人资格的分公司的行为

B.甲公司根据股东大会的决议,在A国和B国分别设立了两个具有法人资格的子公司,并仍然保留甲公司的法人资格的行为

C.甲公司为扩大生产经营领域在A国和B国设立了两家具有法人资格的子公司,并把甲公司迁往C国的行为

D.甲公司第一届股东大会通过决议,决定将公司资产、人员分为两部分,分别设立生产性公司和销售性公司,并撤消甲公司法人资格的行为

【答案】:A

3、-29,4,(),4,5。

A.3

B.0

C.-16

D.1

【答案】:A

4、人力弹性理论是指在人力资源管理中,通过灵活调整人力结构、员工数量、工作数量、工作内容、工作时间、员工薪资等因素,来满足企业对不同层次、不同水平和不同模式的人力资源需求的管理方式。其最大特点在于主要不是依靠外力(如上级发号施令),而是依靠个性平等、民主管理,从内心深处激发每个员工的内在潜力、主动性和创造精神,从而使员工成为行业在激烈的市场竞争中取得优势的力量源泉。

A.某知名企业为应对财务危机决定辞退部分员工

B.某公司明令禁止员工利用下班时间对接工作内容

C.某网络公司规定,员工可以灵活选择上下班时间

D.某百年老店为延长营业时间而对员工采取倒班制

【答案】:C

5、宋玉在形容他的邻人东家之子时说,这个女子“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤”。东家之子的美貌反映了()的辩证关系。

A.质量与数量

B.运动与静止

C.时间与空间

D.肯定与否定

【答案】:A

6、某单位有3项业务要招标,共有5家公司前来投标、且每家公司都对3项业务发出了投标申请,最终发现每项业务都有且只有1家公司中标。如5家公司在各项业务中中标的概率均相等,问这3项业务由同一家公司中标的概率为多少?()

A.1/25

B.1/81

C.1/125

D.1/243

【答案】:A

7、下列关于人体衰老的生理现象,说法错误的是()。

A.老年人脑重较年轻时减轻,主要原因在于神经细胞的丧失

B.老年人真皮乳头变低,表皮与真皮界面变平,表皮会变薄

C.骨组织随人体衰老的钙质渐减,易骨折,创伤愈合缓慢

D.老年人年龄越大,肌重与体重的比例会越来越高

【答案】:D

8、六十岁又称为()之年。

A.而立

B.不惑

C.知天命

D.花甲

【答案】:D

9、李先生驾车外出,用导航计算得知出发地到目的地的直线距离是20km,路途中经过测速点时,他看到车内记速表显示为60km/h,半小时后到达目的地,导航显示路程是33km。由此可以判断()。

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

【答案】:D

10、当一名司机被怀疑饮用了过多的酒精时,检验该司机走直线的能力与检验该司机血液中的酒精水平相比,是检验该司机是否适于驾车的更可靠的指标。以上如果正确,能最好地支持上述观点的一项是()。

A.观察者们对一个人是否成功地走了直线不能全部达成一致

B.用于检验血液酒精含量水平的测试是准确、低成本和易于实施的

C.一些人在血液酒精含量水平很高时,还可以走直线,但却不能完全驾车

D.由于基因的不同和对酒精的抵抗能力的差别,一些人血液酒精含量水平很高时仍能正常驾车

【答案】:D

11、丹顶鹤:白头翁()

A.花面狐:长颈鹿

B.北极熊:唐老鸭

C.金钱豹:草珊瑚

D.响尾蛇:坐山雕

【答案】:A

12、某村共有土地800亩,平均分给500个农民,则每个农民可分到土地()亩。

A.1.2

B.1.6

C.2

D.2.4

【答案】:B

13、电流表对于()相当于()对于文具

A.电压表;学生文具

B.电流;铅笔

C.仪器;削笔刀

D.安培表;塑料

【答案】:C

14、有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,

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