2025年安徽省巢湖市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷完美版.docx

2025年安徽省巢湖市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、大家都目不转睛地看着，凝视着。以上这句话的错误在于（）。

A.缺少主语

B.用词重复

C.语序颠倒

D.主谓搭配不当

【答案】：B

2、水星两极地区有一些陨石坑，研究发现这些坑内堆积的主要物质是水冰（由水或融水在低温下固结而成的冰），这些水冰能在陨石坑中持续存在，是因为它们被遮挡，避免了被阳光分解。而月球和水星拥有类似的环境，月球也有大量类似水星的阴影陨石坑。因此，研究人员推测月球相似的区域也有水冰存在的可能性。

A.探测器在月球表面光谱中发现了水元素的谱线，说明月球表面存在水分子

B.月球极地气温低至-163℃，永远不会被阳光照射，这种环境利于水冰长期保存

C.从阴影陨石坑的直径和深度来看，月球上有一些与水星类似，另一些则不太相似

D.月球不断吸收来自太阳的带电粒子，其与月球大气的氧原子发生反应，极可能产生水

【答案】：C

3、甲明知自己的枪法很差，但为杀乙，置乙身边丙的生命安全于不顾，向乙射击。结果没有击中乙，却打死了丙。对于丙的死亡，甲的罪过形式是（）。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】：B

4、畅通：拥堵（）

A.结实：松散

B.详尽：简略

C.踏实：忧虑

D.男性：女性

【答案】：B

5、三部曲源于古希腊，指情节连贯的三部悲剧，又称三联剧。现指三部内容各自独立又互相联系的作品。《幻灭》《动摇》《追求》是：（）

A.茅盾的《蚀》三部曲

B.巴金的“激流三部曲”

C.郭沫若的自传体三部曲

D.郭小川的长诗《将军》三部曲

【答案】：A

6、构建新的发展格局，是根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策。关于构建新发展格局，以下表述有误的是（）。

A.以国际大循环为主体

B.关键在于经济循环的畅通无阻

C.坚持深化供给侧结构性改革这条主线

D.最本质的特征是实现高水平的自立自强

【答案】：A

7、养殖场有鸡、鸭、鹅共3200只，如果卖掉鸡的1/3、鸭的1/4和鹅的1/5，则剩家禽2400只；若卖掉鸡的1/5，鸭的1/4、鹅的1/3，则剩2320只，原有鸭多少只？（）

A.1000

B.800

C.750

D.735

【答案】：B

8、若南亚地区1992年总人口数为15亿，该地区平均人口年增长率为2%，那么2002年南亚地区总人口为多少亿人？（）

A.18.00

B.18.28

C.18.54

D.18.94

【答案】：B

9、14205476（）

A.104

B.116

C.126

D.144

【答案】：C

10、中医说的“望、闻、问、切”中的切，指的是号脉。这里的脉是指（）

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

D.经络

【答案】：A

11、-4，-6，-8，-8，-4，（）

A.-2

B.-4

C.6

D.8

【答案】：C

12、二战时期，一位在野战医院协助医院做救死扶伤工作的名叫多克的志愿者，为了驱走伤员心中的阴云，给伤员战胜伤痛的力量，在墙上写了一句话：没有人会在这里死去。这句话给无数伤员带来了战胜伤痛的力量，二战结束后，多克当上了一名邮差，他坚信自己除了给人们带来邮件之外，还能向人们传递快乐。因此，他总是带着很多纸条，上面写着鼓励人的话：“别烦恼，今天是个不错的日子”、“要笑口常开”等，他所到之处，人们都感受到了快乐。多克不是表演艺术家，也不是作家，但他却做了表演艺术家、作家也不一定做到的事。这段文字所要表达的主要是（）

A.志愿者与艺术家、作家

B.送人玫瑰，手有余香

C.传递快乐

D.帮助别人，是一种爱心的奉献

【答案】：C

13、德国职业教育体系一直被认为是实现低失业率的一个重要原因，并享有极高的国际声誉。德国职业培训在时间________上采取每周3～4天在企业，1～2天在职业学校的方式。教学工作一般由公司经验丰富的高级技师和学校教师________。国家的通用考核标准保证了各种资格和职称的可比性，这些标准都是由业界负责制定的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.安排胜任

B.分配承担

C.调配担任

D.计划担当

【答案】：B

14、下列无须缴纳个人所得税的是（）

A.小周从编辑部领到稿酬2000元

B.小郑购买彩票中了5000元

C.小马经营的公司这个月收益10万元

D.小芳办了一个培训班，每月获4000元收益

【答案】：C

15、改革开放以来，特别是1990年以来，大量的农村剩余劳动力涌向东南沿海、北京等经济发达地区。据估计，其人数已达8000万之多。造成这样大规模的“民工潮”的最不可能的原