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专题4-等积变形(位移、割补)
小升初数学思维拓展几何图形专项训练
(知识梳理+典题精讲+专项训练)
1、等积变形的主要方法:
(1)三角形内等底等高的三角形;
(2)平行线内等底等高的三角形;
(3)公共部分的传递性;
(4)极值原理(变与不变)。
【典例一】如图所示:一块长方形草坪,长20米,宽14米,中间有一条宽2米的曲折小路.求小路的占地面积?
【分析】无论这曲折小路如何再曲折,都可以将曲折小路分成两类,一类是竖的,一类是横的,可以把竖的往左拼,横的往上拼,如下图则小路面积不难算出,竖的部分14×2,横的部分20×2,计算重叠2×2,则小路面积为(20+14)×2-2×2=64(平方米).
【解答】解:小路面积为:(20+14)×2-2×2=64(平方米),
答:小路的占地面积64平方米.
【点评】利用等积变形、平移知识把曲折的小路拉直,就变成规则的图形包括三部分竖的长方形,横的长方形和重叠的小正方形,进而解答.
【典例二】如图,五边形是一片荒地的示意图,陈家承包后想将其中的小路改成直路,然后在直路,然后在直路两旁分别种植不同的蔬菜,并使改道前后路两旁的面积,保持不变,请你左图中画出这条直路.(图中体现画法
【分析】利用尺规作图做,如图
根据两条平行线之间的垂线段相等和同底等高的三角形的面积相等,可得,由此作图即可.
【解答】解:画法如图所示,连接,
过点作,
交于点,
连接,
即为所求直路的位置.
【典例三】和都是高度为12厘米的圆柱形容器,底面半径分别是1厘米和2厘米,一水龙头单独向注水,一分钟可注满.现将两容器在它们的高度的一半出用一根细管连通(连通管的容积忽略不计),仍用该水龙头向注水,求
(1)2分钟容器中的水有多高?
(2)3分钟时容器中的水有多高.
【分析】已知容器的底面半径是容器的2倍,高相等,容器的容积就是容器的4倍;因此,单独注满容器需要4分钟,要把两个容器都注满一共需要(分钟),已知现在两个容器在它们高度一半处用一个细管连通,2分钟后中的水位是容器高的一半,即(厘米)(其余的水流到容器了);由此可知,用2.5分钟的时间两个容器中的水的高度相等,都是6厘米;以后的时间两个容器中的水位同时上升,用(分钟)分钟注入两个容器的高度加上6厘米即是3分钟后的高度.
【解答】解:(1)容器的容积是:(立方厘米),
容器的容积是:(立方厘米),
,
即容器的容积是容器容积的4倍,
因为一水龙头单独向注水,一分钟可注满,
所以要注满容器需要4分钟,
因此注满、两个容器需要(分钟),
已知现在两个容器在它们高度一半处用一个细管连通,
2分钟后中的水位是容器高的一半,即(厘米);
(2)因为注满、两个容器需要(分钟),
所以(分钟)时,、容器中的水位都是容器高的一半,即6厘米,
2.5分钟后两容器中的水位是同时上升的,
3分钟后,实际上(分钟)水位是同时上升的,
,
(厘米),
(厘米);
答:2分钟时,容器中的高度是6厘米,3分钟时,容器中水的高度是7.2厘米.
一.选择题(共4小题)
1.我国古代数学家刘徽利用“出入相补”原理计算平面图形的面积,其原理是:把一个图形分割、移补,而面积保持不变。下面没有用到这个原理的是
A. B.
C. D.
2.一个圆柱形橡皮泥,底面积是,高是,如果把它捏成同样底面积大小的圆锥,这个圆锥的高是.
A.2 B.3 C.18 D.36
3.轧钢厂要把一种底面直径6厘米,长1米的圆柱形钢锭,轧制成内径(内侧直径)为10厘米,外径(外侧直径)为30厘米的无缝钢管,如果不计加工过程中的损耗,则这种无缝钢管的长是
A.4.25厘米 B.5厘米 C.4厘米 D.4.5厘米
4.如图,长方形的面积与圆的面积相等,已知阴影部分的面积是,圆的周长是.
A.18.84 B.75.36 C.37.68
二.填空题(共10小题)
5.如图,为正六边形,为其内部任意一点,若、的面积分别为3和12,则正六边形的面积是.
6.一个圆柱铅块和一个圆锥铅块等底等高,它们可以熔铸成一个长8厘米、宽3厘米、厚2厘米的长方体,那么圆柱的体积是立方厘米,它们的体积相差立方厘米.
7.(如图)运用了数学思想方法是,你还知道哪些数学思想方法?再列举一个。
8.把一个底面半径2厘米、高1.5厘米的圆柱形钢锭,铸成底面积大小不变的圆锥形钢锭,圆柱的高和圆锥的高的比是.
9.用6米、8米、10米、16米、20米、28米分别作为如图的6条边的边长,当这个图形的面积最大时,过点画一条直线把图形分成面积相等的两部分,这条直线与边界的交点为,从点沿边界走到点,较短的路线是米.
10.图中阴影部分的面积是.(图中的三角形是等腰直角三角形,
11.一级台阶的长10米、宽0.8米、高0.5米
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