八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级生物下册7.3.3生物进化的原因说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生理解生物进化的原因，通过分析生物进化过程中的自然选择和遗传变异，引导学生认识生物多样性的形成，培养学生的科学思维能力和观察能力。教学内容与八年级下册生物教材紧密关联，旨在提升学生对生物学基础知识的掌握程度。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法分析生物进化原因的能力，提升科学思维。

2.引导学生理解自然选择和遗传变异在生物进化中的作用，增强生物科学素养。

3.培养学生关注生物多样性保护的重要性，树立生态文明观念。

重点难点及解决办法

重点：自然选择和遗传变异在生物进化中的作用。

难点：理解自然选择和遗传变异如何共同推动生物进化。

解决办法：

1.重点：通过实例分析，让学生直观理解自然选择如何筛选适应环境的生物特征。

2.难点：结合遗传学知识，通过模拟实验和案例分析，帮助学生理解遗传变异在进化中的作用。

3.突破策略：采用小组讨论、角色扮演等方式，激发学生主动探究，深化对进化原因的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示进化过程，引导学生理解关键概念。

2.讨论法：分组讨论自然选择和遗传变异的实际案例，促进深度思考。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲自体验进化过程，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示生物进化过程中的图片和视频，提高视觉冲击力。

2.互动软件：利用教学软件进行模拟实验，增强学生的互动性和参与感。

3.实物模型：使用生物模型辅助教学，帮助学生直观理解进化机制。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然界中生物多样性的图片，提出问题：“为什么世界上的生物如此丰富多彩？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课关于生物多样性的内容，复习生物分类的基本知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解生物进化的概念、过程和原因，包括自然选择和遗传变异。

-举例说明：以达尔文的自然选择理论为例，解释生物如何通过适应环境而进化。

-互动探究：分组讨论自然选择和遗传变异在实际生物进化中的具体案例，如鸟类羽毛的颜色和形态变化。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍遗传变异的类型，如突变和重组，以及它们在进化中的作用。

-举例说明：通过模拟实验，展示遗传变异如何影响生物群体的遗传特征。

-互动探究：学生分组进行模拟实验，观察和记录实验结果，讨论实验现象与进化关系的联系。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生独立完成，题目涵盖新课知识点，包括选择题、填空题和简答题。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保学生理解并掌握关键概念。

5.巩固练习（续）（约10分钟）

-学生活动：进行小组讨论，分析练习题中的案例，互相解答疑问。

-教师指导：参与小组讨论，引导学生深入思考，提高问题解决能力。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调自然选择和遗传变异在生物进化中的重要性。

-回顾学习过程，鼓励学生在日常生活中关注生物多样性，思考人类活动对生物进化的影响。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读教材相关章节，完成课后练习题，并准备下一节课的讨论话题。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成，并鼓励学生之间互相交流学习心得。

8.课堂反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，收集学生反馈，为下一节课的教学改进提供依据。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-进化论的历史背景：介绍达尔文及其《物种起源》的出版对生物学发展的影响。

-进化过程中的重要事件：如物种大灭绝事件、人类起源等，展示生物进化的大致历程。

-人类对生物多样性的影响：探讨人类活动如何影响生物的生存环境和进化方向。

-当代进化生物学的研究进展：介绍现代生物进化理论的研究成果，如分子进化、行为进化等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《物种起源》、《自私的基因》等经典著作，加深对进化论的理解。

-观看纪录片：推荐观看《宇宙时空之旅》、《地球脉动》等纪录片，通过视觉体验了解生物进化的多样性。

-参与实地考察：组织学生参观自然博物馆、动植物园等，实地观察不同生物的形态和习性，加深对进化现象的认识。

-开展科学探究：鼓励学生进行小实验，如观察种子发芽过程、探究不同环境对生物变异的影响等，培养科学探究能力。

-撰写科普文章：引导学生将所学知识应用于实际，撰写科普文章，提高科学写作能力。

-参与学术讨论：组织学生参加生物学相关