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建筑业人均产值（美元，2006年）国家或地区人均产值国家或地区人均产值国家或地区人均产值日本196667香港83833南美14635美国126056澳大利亚65128中国9064加拿大111244中东30065北非8931北欧110537俄罗斯27634南非5129西欧102578东欧21400印度2034高速的经济发展与建设人员素质失衡失衡的原因：过去我国建设领域的管理实行的是计划经济，不负责经营管理，因此对经济问题不关心，费用高低都由国家统包。现在市场经济把企业推向市场，要求企业具有懂技术、懂管理、懂经济的人才。建设领域对工程经济知识要求的起因对资源、环境保护的要求建筑物的建设、运行和拆除都会对环境产生影响（2）大型工程的出现工程经济学的地位工程经济学可以认为是工程师的经济学。它与建设工程项目密切相关，在国民经济中起着重要的作用，它反映了建设领域工程技术、经济、管理活动特征。工程经济学是我国建设项目管理人员与国际惯例要求接轨所必备的基本知识之一。序号名称管理部门实施时间1监理工程师建设部1992.062房地产估价师建设部1995.033资产评估师财政部1995.124造价工程师建设部1996.085咨询工程师（投资）国家发展和改革委员会2001.126结构工程师建设部1997.087一级建造师建设部2002.128设备监理师国家质量监督检验检疫总局2003.109投资建设项目管理师国家发展和改革委员会2005.02建设领域执业资格对工程经济知识有要求的包括：1.3工程项目管理人员

应具备的工程经济知识发展，新兴交叉学科不断涌现，科学技术在贰在现代的工程建设项目中，随着科学技术的壹更高层次上走向综合化和整体化。叁01美国管理研究表明，在一个企业中：03增加一个技术人员使经济收入增加2.5，02若增加一个劳动力使经济收入增加1，04增加一个有效的管理者使经济收入增加6。鉴于管理的重要性，世界各国尤其是发达的资本主义国家，都非常重视管理科学的研究和应用。05动脑又动手向Y银行借款的利息收入10+20+30-25=35i=10%、20%、30%（其它8%），Y同意i=25%借给X银行100万，问X银行能否向Y银行以25%利率借100万转借给X银行200万资金，A、B、C三单位各要求贷款100万元，不向Y银行借款的利息收入20+30=50C（i=30%）？可行性研究风险分析方法财务评价方法项目后评价经济分析方法工程管理人员应具备的工程经济知识如何能在有限的时间多教给学生一些知识？所学的知识在今后的工作中有用吗？学习要点认真听课复习与练习积极参与课题讨论协同学习与老师交流思考题工程经济学的研究对象是什么？现代工程项目管理人员应具备的工程经济知识有哪些？课程学习资源构成第二部分工程经济学学习资源构成综合训练扩展资源基本资源课程设计教材教学大纲考试大纲模拟试题复习重点分章测试课件基本资源这些管理职能与企业的生产管理方法相似，管理方法，如GANTT图、网络计划、S曲线、成本预算和核算方法、质量管理体系和方法、供应链管理方法等这些管理职能与企业的生产管理方法相似，管理方法，如GANTT图、网络计划、S曲线、成本预算和核算方法、质量管理体系和方法、供应链管理方法等这些管理职能与企业的生产管理方法相似，管理方法，如GANTT图、网络计划、S曲线、成本预算和核算方法、质量管理体系和方法、供应链管理方法等这些管理职能与企业的生产管理方法相似，管理方法，如GANTT图、网络计划、S曲线、成本预算和核算方法、质量管理体系和方法、供应链管理方法等工程经济学

教学内容与方式思考四川大学建筑与环境学院

研讨内容1.《工程经济学》概论讲授内容探讨2.课程学习资源构成建议3.实践能力训练模式思考4.不同学时下的讲授内容探讨《工程经济学》是工程管理专业四大知识模块（技术、管理、经济、法律）的经济类专业基础知识领域课程之一，是本专业课程体系中的核心课程。课程性质通过本课程的教学使学生了解工程技术与经济效0101020304果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备备进行工程经济分析的基本能力。020304教学目标工程经济学教学设计中的教育理念影响影响影响工程经济学的教学设计理念知识体系构建应用能