2025届高考生物一轮复习专题重组卷第一部分单元检测卷九生态与环境含解析.doc

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单元检测卷(九)生态与环境

一、选择题

1．(2019·山东青岛高三调研)下列关于生物种群和群落的叙述中，错误的是()

A．种群密度的调查有利于合理利用生物资源

B．诞生率和死亡率是打算种群大小和密度的重要因素

C．高山植物群落因海拔高度而呈现群落的垂直结构

D．水生群落因光的穿透、温度和氧气的垂直分布而分层

答案C

解析进行种群密度的调查可以对农林灾难进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源，A正确；诞生率和死亡率是打算种群大小和密度的重要因素，B正确；高山植物群落因海拔高度而呈现群落的水平结构，C错误；水生群落因光的穿透、温度和氧气的垂直分布而分层，属于群落的垂直结构，D正确。

2．(2019·安徽六安一中高三模拟)假设某草原上散养的某种家畜种群呈“S”型增长，该种群的增长(速)率随种群数量的变化趋势如图所示。下列说法正确的是()

A．假如把横轴含义换为“时间”，曲线图的变化趋势会有转变

B．丙、丁两点种群数量相等

C．若丙点对应的种群数量为200只，则该种群在此环境中负荷量应超过400只

D．若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量丙、丁之间纵坐标最高点对应的种群数量时捕获

答案C

解析该家畜种群呈“S”型增长，其种群增长速率随时间的曲线与给出的曲线的变化趋势相同，A错误；图中横坐标为种群数量，在同一横坐标种群数量相等，因此丙、丁两点种群数量不相等，B错误；若丙点对应的种群数量为200只，观看横坐标可知，丙点数值小于K/2，因此该种群在此环境中负荷量应超过400只，C正确；要持续尽可能多地收获该种家畜，则需要让该种家畜种群数量保持在K/2水平，这时种群增长速率最快，由图可知，甲、乙、丙数量没有达到K/2，丁超过K/2，选择丁点可以使每次捕获后，家畜种群数量降低到K/2，保持最大增长速率，D错误。

3．(2019·湖南长郡中学高三第三次调研)运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是()

A．利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，主要是通过提高害虫的死亡率来降低该害虫的种群密度

B．海洋捕捞时在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内快速恢复

C．将农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了物质和能量的循环利用

D．合理开发和利用野生资源可以起到爱护生物多样性的作用

答案D

解析用性引诱剂诱捕某害虫的雄虫，主要是通过破坏害虫的正常性别比例从而降低诞生率，进而使该害虫的种群密度明显降低，A错误；K/2(环境容纳量的一半)时，种群增长速率最大，所以海洋捕捞时，捕捞后使鱼群数量维持在环境容纳量的一半时，才能够保持鱼群数量在短时间内快速恢复，而不是在K/2时捕捞，B错误；能量流淌是单向的，不能被循环利用，C错误；“合理利用就是最好的爱护”，所以合理开发和利用野生资源可以起到爱护生物多样性的作用，D正确。

4．(2019·黑龙江高三联考)下列关于生物群落的叙述，错误的是()

A．不同群落间的物种组成和物种丰富度有差别

B．同一群落的不同种群通过简单的种间关系形成统一整体

C．水生植物群落的分层现象与光、温度和氧气的垂直分布都有关

D．温带草原群落的景观特征随季节变化的现象属于次生演替

答案D

解析群落的物种组成是区分不同群落的重要特征，A正确；同一群落的不同物种间关系简单，有捕食、寄生、竞争、互利共生等，它们通过这些种间关系形成一个有机的整体，B正确；光、温度和氧气在垂直方向上存在明显差异，故水生植物群落在垂直方向上存在分层现象，C正确；温带草原群落的景观特征随季节变化，但其植被类型一般不发生转变，不属于群落演替，D错误。

5．(2019·湖南永州一模)甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某争论小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：

下列推想不合理的是()

A．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源削减

B．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消逝

C．捕食者主要捕食甲和丙

D．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

答案A

解析随着捕食者数量增加，乙存活率增加，获得的资源增加，A错误；无捕食者时，乙存活率极低，种间竞争可能导致乙消逝，B正确；由表可知，甲、丙是捕食者的主要食物来源，C正确；随着捕食者数量增加，乙存活率渐渐增加，而甲、丙的存活率降低，说明蝌蚪间的竞争受捕食者影响，D正确。

6．(2019·河北保定高三期末)某地实施“退耕还林”措施后，群落演替状况为：农田弃耕→杂草丛生→灌木丛生→茂盛的乔木林，相关叙述错误的是()

A．用标志重捕法调查杂草阶段仓鼠种群密度时，若因标记方法不当导致标