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基于核心素养的初中数学反思性学习策略与学生学习动机研究论文

摘要：本文以核心素养为背景，探讨初中数学反思性学习策略与学生学习动机的关系，旨在为提高初中数学教学质量提供有效途径。文章首先分析了反思性学习策略在初中数学教学中的重要性，然后探讨了反思性学习策略对学生学习动机的影响，最后提出了基于核心素养的初中数学反思性学习策略。

关键词：核心素养；初中数学；反思性学习；学习动机

一、引言

（一）反思性学习策略在初中数学教学中的重要性

1.有利于培养学生的核心素养

随着教育改革的不断推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。初中数学反思性学习策略旨在引导学生对所学知识进行深入思考，挖掘知识背后的内涵，从而

一线教师，参与编写各种教辅资料

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