人教版二年级上册数学全册教案表格式.pdfVIP

一.教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：以内的加、减法的笔算，表内乘

法（一），表内乘法（二），殂长度单位厘米和米，初步相角，从不同的

位置视察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统

计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

、重视以学生的已行阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟的详细情景,

以帮助学生理解数学学问。

、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生

活的亲密联系。

、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获

得愉悦的数学学习体验。

、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主

探究的气氛中学习。

、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课

堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

一（）、学问和技能方面

、驾驭以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步驾驭以内

笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴

熟地口算两个一位数相乘。

、初步相K度单位厘米和米，初步建立米、厘米的长度观念，知道米

厘米；初步学会用刻度尺最物体的K度（限整厘米）；初步形成估计物

体长度的意。

、初步相线段，会量整厘米线段的长度；初步相角和直角，知道角

的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、

角和直角。

、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态；初步相轴对称现象,

并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步相镜面对称现象。

、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，

会用简洁的方法收集和整理数据。

二（人数学思索方面

、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数

据描绘现实世界中的简洁现象。

、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，

会用简洁的方法收集和整理数据。初步相条形统计图格（表示个单位）

和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。

、通过视察、揣测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数,

培育学生初步视察、分析与理的实力，初步形成有依次地、全面地思

索问题的意识。

三（）、解决问题方面

、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生

活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

、了解同一问题可以有不同的解决方法。

、有与同学合作解决问题的阅历。

、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与看法方面

、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能

主动参与生动、直观的教学活动。

、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得

胜利的体验，有学好数学的信念。

、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理

性。

、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并与时改正。

、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

，养成细致作业，书写整齐的良好习惯。

、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。

四、教学的重点、难点

教学重点：以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：以内的加、减笔算，以与数学实践、数学思维的训练。

五、全册课时支配：约（课时）

一（）、长度单位课（时左右）

二（）、以内的加、减法二（）课（时左右）

、两位数加一位数课时左

右

、两位数减一位数课时左

右

、连加、连减和加减混合课时左

右

整理和复习课时

左右

三（）、角的初步相识课（时左右）

（四）、表内乘法一（）课（时左右）

、乘法的初步相识课时左右

、一的乘法口诀

的乘法口诀课时左右