《婴幼儿心理发展》课件——任务五 想象的发展：婴幼儿想象的发生与发展.pptxVIP

课程导入我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展文学巨作《西游记》

课程导入我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展主讲教师载人飞船成功实现探秘“天宫”梦

课程导入我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展天马行空的想象力需要成人的保护和支持萌芽时期

课程导入我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展什么是想象呢？想象又是如何发生和发展的？

案例导入妈妈，我要去救我的公主，我的公主被抓到山的另一边去了!

案例导入这是为什么呢？

案例导入涛涛，你要成为我们国家的王子……

案例导入

我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展动画故事中的人物、情节涛涛成为王子

我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展动画故事中的人物、情节涛涛成为王子想象的“素材”即表象

我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展将故事中的人物、情节进行加工改造而形成的新的画面加工表象

想象的概念与特点

想象的概念与特点想象是个体对头脑中已有表象进行加工改造，产生新形象的过程。以一定数量的表象加工表象的能力想象发生的条件

想象的概念与特点想象的特点在已有表象的基础上进行加工改造形象性新颖性

想象的概念与特点想象的特点在已有表象的基础上进行加工改造形象性新颖性强调人能够创造出现实中不存在的形象

0~3岁婴幼儿想象的发展阶段

0~3岁婴幼儿想象的发展阶段想象的萌芽阶段：幼儿1岁半至2岁发展阶段：幼儿2岁之后

0~3岁婴幼儿想象的发展阶段表象迁移阶段能用语言表达自己的想象活动1.5-2岁幼儿

0~3岁婴幼儿想象的发展阶段表象迁移阶段可用想象代替缺少的游戏材料。2岁左右幼儿

0~3岁婴幼儿想象的发展阶段表象迁移阶段可用想象代替缺少的游戏材料。根据场合，通过想象给同一材料赋予不同的功能。2岁左右幼儿

思考我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展这一案例体现了0-3岁婴幼儿想象的哪些特点？

0~3岁婴幼儿想象的特点

0~3岁婴幼儿想象的特点案例中都体现了婴幼儿想象的哪些特点？你发现了吗？特点一想象的过程完全没有目的；特点二想象过程进行缓慢；特点三想象进行的过程也受外界事物的直接影响；

0~3岁婴幼儿想象的特点案例中都体现了婴幼儿想象的哪些特点？你发现了吗？特点四想象过程常常受情绪和兴趣的影响；特点五想象与记忆界限不明显，内容简单，且想象依赖感知动作和成人的语言提示。

0~3岁婴幼儿想象发展的早期教育指导建议

作为婴幼儿的照护者：应该如何支持婴幼儿想象的发展呢？0~3岁婴幼儿想象发展的早期教育指导建议

作为家长多一点耐心，多一点欣赏肯定婴幼儿的天马行空坚持阅读，激发联想0~3岁婴幼儿想象发展的早期教育指导建议多走，多看

课程小结我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展想象的概念、分类0~3岁婴幼儿想象的发展阶段及特点0~3岁婴幼儿想象发展的早期教育指导建议

课程小结丰富的想象力帮助人们打破常规思维的束缚构思出新的想法、新的解决方案，为创新提供无限可能，这也正是时代发展所需要的创新精神。我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展

课程小结作为婴幼儿的照护者提供科学保教呵护婴幼儿天马行空的想象力促进其健康成长我是城堡的王子：婴幼儿想象的发生与发展

方能演亦方能演亦课后思考请你结合本节课的内容，在实践中拍摄一个婴幼儿想象的视频并分析其特点。