八年级政治下册 第五单元 与法同行 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 第2框 学会尊重他人隐私说课稿 苏教版.docx

八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第2框学会尊重他人隐私说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级政治下册第五单元“与法同行”第17课“尊重别人隐私维护合法权益”第2框“学会尊重他人隐私”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的法律基础知识紧密相连，如公民权利和义务、法律保护等，通过本节课的学习，使学生进一步理解隐私权的概念和重要性，提高尊重他人隐私的意识和能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、道德修养和公民责任感。通过学习，学生能够认识到尊重他人隐私是公民的基本道德要求，是维护社会和谐稳定的重要基石。学生将学会运用法律知识保护自己的隐私权，同时尊重他人的隐私，增强法治观念和社会责任感，为成为遵纪守法的公民打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的法律常识和社会交往经验，对隐私权有一定的认识，了解法律对隐私的保护。他们在生活中可能已经接触到隐私权的相关案例，但对其理解可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会问题和法律知识充满好奇心，学习兴趣较高。他们的抽象思维能力逐渐增强，能够理解复杂的法律概念。在学习风格上，多数学生喜欢通过案例分析和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对隐私权的概念理解不清，难以区分合法与非法的行为。此外，学生可能在现实生活中遇到侵犯隐私的情况，但不知如何应对。在学习过程中，他们可能因为对法律条文的不熟悉而感到困惑。因此，教师需要通过生动的案例和互动式教学，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级政治下册第五单元“与法同行”第17课“尊重别人隐私维护合法权益”的学习资料。

2.辅助材料：准备与隐私权相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，并准备足够的桌椅，以便学生进行小组合作学习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于隐私权被侵犯的新闻视频，引导学生思考隐私权的重要性。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“视频中人物的隐私权受到了哪些侵犯？我们应该如何保护自己的隐私权？”

3.学生回答：请学生发表自己的观点，教师进行简要点评。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生了解隐私权的概念、法律保护以及尊重他人隐私的重要性。

2.教学重点：隐私权的概念、法律保护、尊重他人隐私的重要性。

3.教学过程：

a.讲解隐私权的概念：隐私权是指公民依法享有的、与公共利益无关的、不愿公开或让他人知悉的个人信息。

b.介绍隐私权的法律保护：通过讲解《中华人民共和国民法典》等相关法律法规，使学生了解隐私权的法律保护。

c.强调尊重他人隐私的重要性：通过案例分析和小组讨论，使学生认识到尊重他人隐私是维护社会和谐稳定的重要基石。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题目：请学生根据所学知识，完成以下练习题。

a.判断题：隐私权是公民的基本权利。（）

b.简答题：请简述尊重他人隐私的重要性。

c.应用题：如果你在公共场所发现有人偷拍他人，你应该怎么做？

2.学生完成练习，教师进行点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对练习题中的问题，随机提问学生，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：请学生回答问题，教师进行点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

a.如何在日常生活中尊重他人隐私？

b.如何应对侵犯他人隐私的行为？

2.小组代表发言：请每组选派代表发言，分享小组讨论成果。

3.教师点评：对学生的发言进行点评，鼓励学生积极参与讨论。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教学目标：培养学生尊重他人隐私的道德品质，提高法治意识。

2.教学过程：

a.案例分析：请学生分析以下案例，讨论如何尊重他人隐私。

b.教师总结：总结案例中的关键点，强调尊重他人隐私的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调隐私权的重要性。

2.作业布置：请学生课后完成以下作业：

a.撰写一篇关于尊重他人隐私的短文。

b.观看一部与隐私权相关的电影或纪录片，并撰写观后感。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：通过本节课的