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二十世纪三十年代,曹禺创作的话剧《雷雨》,像惊雷一般震撼了当时整个剧坛,我们在这部剧里深刻感受到了遵循“三一律”话剧的矛盾的集中性特点。二十世纪六十年代,又一部反映社会现实的经典话剧诞生,这就是老舍先生的《茶馆》。
茶馆“一个小茶馆,反映一个大社会的人情世故”
1、了解老舍生平及其文学成就,《茶馆》创作背景及话剧知识。2、理清戏剧情节,关注戏剧冲突,感受旧时代的黑暗社会现状。3、揣摩人物语言的个性化、动作性特征,概括人物形象,及本文艺术特色。4、了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实及旧中国必然走向灭亡的客观规律。学习目标
1、了解老舍生平及其文学成就,《茶馆》创作背景及话剧知识。2、掌握有关戏剧冲突,并能认识主要矛盾冲突及其实质。(难点)3、揣摩人物语言的个性化、动作性特征,概括人物形象,及本文艺术特色。(难点)4、了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实及旧中国必然走向灭亡的客观规律。(重点)
作者作品壹
知人论世1.作者作品老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜jié青、鸿来、非我等。因为老舍生于立春,父母为他取名“庆春”。上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代作家、语言大师、北京人艺编剧,是我国五四以来新文学的开拓者之一,享有世界声誉的著名作家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
知人论世1.作者作品一生写了约计800万字的作品,代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》《龙须沟》。他的作品以独特的幽默风格和浓郁的民族色彩以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大读者的喜爱。
知人论世1.作者作品老舍的一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年8月24日,由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害,老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。1978年,老舍得到平反,恢复“人民艺术家”的称号。墓碑上刻写着老舍的一句话:“文艺界尽责的小卒,睡在这里。”2017年9月,中国现代文学长篇小说经典《四世同堂》由东方出版中心出版上市。这是该作自发表以来第一次以完整版形式出版。
知人论世老舍自传舒舍予,字老舍,现年40岁,面黄无须。生于北平。3岁失怙,可谓无父;志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚(小资产的阶级、中下社会阶层)之仁未能一扫空也。幼读三百篇,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财,每购奖券,以得末彩为荣,示甘于寒贱也。27岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑没什么了不得。34岁结婚,今已有一男一女,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获并不着急,教书作事均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。如此而已,再活40年也许能有点出息。
“舍予是非常喜欢交友,最能合群的人,但同时也是富于艺术家气质,能够孤独的人。”——胡风“据我接触到的世界文学情报,全世界得到公认的中国文学家也就只有从文和老舍。”——朱光潜“在某种意义上,失去了幽默,就没有了老舍,更谈不上他在文学史上取得那样的成就和地位。”——樊俊“文艺界尽责的小卒,睡在这里。”(墓志铭)
2.话剧知识(1)话剧以演员的对话和动作为主要表现手段的戏剧形式,具有舞台性、直观性、综合性、对话性等特点。(2)剧本学作品中的一种体裁,指戏剧艺术的文学部分,它直接规定了戏剧的题材、主题、人物、情节、语言和结构,是戏剧演出的基础和依据。
2.话剧知识(3)分类按艺术形式和表现手法分为:话剧(如《雷雨》)、歌剧(《白毛女》)、舞剧(《丝路花雨》)、音乐剧(《猫》《歌剧魅影》)按剧情繁简和结构分为:独幕剧(《等待戈多》)、多幕剧(《雷雨》)按题材所反映的时代分为:历史剧(《屈原》)、现代剧(《雷雨》)按矛盾冲突的性质分为:悲剧(《屈原》)、喜剧(《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。
2.话剧知识:话剧的三要素人物台词:包括对话、独白、旁白和唱词。戏剧冲突戏剧冲突:戏剧受演出的时间空间条件限制,只有具有集中而强烈的矛盾冲突,才能吸引观众,没有冲突就没有戏剧,所以戏剧冲突是构成戏剧的根本因素。人物台词舞台说明舞台说明:包括人物形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写,时间、地点、人物上下场和动作的说明,对灯光、布景、效果等艺术处理的要求等。
2.话剧知识(5)基本特点:话剧是演员在舞台上表演的艺术,受到舞台的限制,要适合表演,因此一般呈现出以下三个特点:第一,空间和时间比较集中,如《雷雨》的故事就发生在周公馆内;第二,反映现实
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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