《书愤》课件统编版高二语文选择性必修中册.pptx

年少时，意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”。中年时，壮志凌云，可谓“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国。晚年时，壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”临终时，心念恢复，嘱其子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。这位命途多舛的诗人是谁呢?今天我们一起来学习陆游在62岁时所作的一首诗《书愤》

年少时，意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”;中年时，壮志凌云，可谓“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国;晚年时，壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；临终时，心念恢复，嘱其子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”情境设置这位命途多舛的诗人是谁呢?他曾有过美丽的爱情，但最终将爱情的玫瑰丢落风中。——陆游

因积极主张抗金，受到主和派的排挤。嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》，含恨离世。陆游“六十年来万首诗”，一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很多抒写日常生活的清新之作，比如《游山西村》。走近作者·定向自学陆游(1125—1210)，南宋诗人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。

因积极主张抗金，受到主和派的排挤。嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》，含恨离世。陆游“六十年来万首诗”，一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很多抒写日常生活的清新之作，比如《游山西村》。走近作者·定向自学陆游(1125—1210)，南宋诗人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。

古典诗歌学法指导一读标题二读作者三读注释四读题材五读意象五读三写写什么（内容、意象、意境）怎么写（手法、技巧）为何写（情感、效果）古典诗歌读懂会答

书愤所“书”何事？为何而“愤”？如何抒“愤”？动词，写，抒发。愤懑、悲愤。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。题目解读

书愤陆游早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间！要求：1.读准字音和句读。2.初步把握情感。一读读准诗句注意：（1）节奏（2）重读（3）情感这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。

二读读懂诗意?早岁那知世事艰，中原北望气如山。?楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。?塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。?出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。年轻时候不知道世事艰难，北望沦陷的中原，收复失地的豪情有如山岳。雪夜的瓜州渡口战船森列，大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。当年我曾徒然自许为万里长城，如今只可叹镜中两鬓白发早生。诸葛亮和《出师表》名传后世，千百年来有谁能相提并论。

诗句诵读须知早岁那知世事艰，中原北望气如山。“那知”应重读；“山”读升调，读出高山巍巍耸立之势。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。语速稍快，语调激昂，突显其豪壮。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。“空”要重读，“已先斑”处读降调，整句语调低沉，显其沉郁。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“真名世”“谁堪”重读，结句降调。诵读提示：读出“愤”情

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。→→→→三读赏读诗句所“书”何事？

所“愤”之一：世事艰（“早岁那知世事艰，中原北望气如山”）“愤”报国无门联系时代背景，“世事艰”暗示了什么?艰者，难也。“世事”也即抗金救国、收复失地的事业，它究竟有多难?同时代抗金英雄岳飞的遭遇：报国不仅无功，而且有罪，竟至死罪，这难度似乎难于上青天了。暗指投降派把持朝政，对爱国志士排挤、打压，道出了多少心酸与坎坷。思考：因何而“愤”？

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