2024-2025学年教科版（2024）小学科学一年级下册（全册）每课知识点归纳.docx

教科版（2024）小学科学一年级下册（全册）每课知识点归纳

目录

第一单元身边的物体

1.观察物体的特征

2.给物体分类

3.比较物体的轻重

4.认识物体的形状

5.观察一瓶水

6.哪个流动得快

7.它们去哪里了

第二单元常见的动物

1.我们周围的动物

2.观察一种动物

3.给蜗牛建个“家”

4.水中的动物

5.它们吃什么

6.动物联欢会

（全册）每课知识点归纳

身边的物体

1.观察物体的特征

观察方法：

看：可以观察物体的颜色、形状、大小、是否透明等特征。例如，红色的皮球，形状是球形，比较大，不透明；而透明的塑料直尺，颜色可能是无色透明的，形状是长条状，有一定的长度和宽度。

闻：用鼻子闻物体的气味。像橙子有果香气味，而橡皮可能有淡淡的橡胶味。

摸：用手摸能感受物体的粗糙程度等。比如砂纸摸起来很粗糙，而玻璃摸起来很光滑。

记录方式：可以用简单的图画、文字或者符号来记录观察到的物体特征。例如，画一个圆形代表皮球的形状，在旁边写上“红色”记录皮球的颜色。

拓展：不同的物体有不同的特征组合，通过观察特征可以初步区分不同的物体。而且在观察时，要注意全面观察，不能只关注一个方面的特征。

给物体分类

1.分类标准：

按形状分类：如将物体分为球形（皮球）、方形（魔方）、柱形（易拉罐）等。

按颜色分类：可以把物体分为红色类（红领巾）、绿色类（树叶）、蓝色类（蓝色水杯）等。

按材质分类：分为塑料类（塑料玩具）、金属类（铁钉）、木头类（木块）等。

1.分类原则：

不遗漏：所有要分类的物体都要参与分类，不能有物体被落下。

不重复：一个物体不能同时被分到两个不同的类别中，除非按照不同的标准进行多次分类。

分类的意义：分类可以帮助我们更好地整理和认识物体，发现物体之间的相同点和不同点，使我们对周围物体的认识更加有条理。例如，超市里的商品分类摆放，方便顾客快速找到自己需要的东西。

比较物体的轻重

预测方法：可以通过观察物体的大小、材质等对物体的轻重进行初步预测。一般来说，相同材质的物体，大的可能比小的重；但有时候，小的金属物体可能比大的塑料物体重，所以预测不一定准确。

实际比较方法：

掂一掂：用手直接掂量物体，感受物体的轻重。比如，一手拿一个物体，通过手部的感觉判断哪个更重。但这种方法对于重量相近的物体可能不太准确。

称一称：

简易天平的使用：将简易天平调平，把要比较的物体放在天平的两端。如果天平平衡，说明两个物体一样重；如果天平不平衡，下沉的一端物体更重。

使用标准物：当没有合适的天平砝码时，可以选用较小、较轻的回形针等作为标准物。把物体放在天平一端，在另一端一个一个地添加回形针，直到天平平衡，数出所用回形针的数量，回形针数量多的对应的物体更重。

注意事项：在使用天平称量时，要轻拿轻放物体，避免损坏天平；而且每次使用天平前都要检查天平是否平衡。

认识物体的形状

1.常见物体形状：

球形：像皮球、乒乓球等，它们的形状是球形，特点是从任何方向看都是圆形，能向任意方向滚动。

方形：包括正方体（魔方）和长方体（书本）。正方体的六个面都是正方形，大小一样；长方体的六个面中，相对的面完全相同，可能有两个面是正方形，其他四个面是长方形，也可能六个面都是长方形。方形物体在水平面上比较稳定，不能随意滚动。

柱形：圆柱（易拉罐）上下两个底面是完全相同的圆形，侧面是一个曲面；棱柱（三棱柱、四棱柱等）有两个互相平行且形状相同的底面，侧面是若干个长方形。柱形物体有的可以滚动（圆柱），有的在特定方向上可以滚动（棱柱）。

物体形状与功能的关系：不同形状的物体有不同的功能。比如，车轮做成圆形，是因为圆形能平稳地滚动，减少摩擦力，使车辆行驶更顺畅；而盒子做成方形，方便堆叠和存放物品。

物体形状的变化：有些物体的形状可以改变，比如橡皮泥，我们可以把它捏成各种形状；而有些物体的形状相对固定，如石头、金属块等，在一般情况下形状不容易改变。

观察一瓶水

1.水的特征：

外观特征：水是无色、无味、透明的液体。我们可以通过观察和闻来确定这些特征。把水装在透明杯子里，能清楚看到水没有颜色，也闻不到气味。

状态特征：水没有固定的形状，它会随着容器的形状而改变。比如把水倒入方形杯子，水就是方形的；倒入圆形瓶子，水就是圆形的。

流动性：水具有流动性，会从高处流向低处。比如，杯子倾斜时，水会流出来。

与其他液体的比较：和洗发液相比，洗发液是白色、有香味、不透明的，流动性比水差；和食用油相比，食用油一般是淡黄色，有特殊气味，不透明，流动性也比水差。通过比较可以更清楚地认识水的特征。

水的重要性：水是生命之源，人类、动物和植物的生存都离不开水。我们日常生活中的饮用、洗漱、做饭等都需要用到水。

哪个流动得快

1.实验方法：

材料准备：准备水、洗发液、食用油等液体，以及相同坡度的斜面板、滴管等实验器材。