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2025年苏教版(2024)小学科学一年级下册(全册)知识点复习要点.docx

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苏教版(2024)小学科学一年级下册全册知识点复习要点

目录

1单元石头与泥土

1捡石头

2玩沙子

3捏泥巴

2单元水

4水是什么样的

5玩转小水轮

6盐和糖哪儿去了

3单元空气

7找空气

8这里面有空气吗

9玩空气

4单元动物与植物

10形形色色的动物

11多姿多彩的植物

12动物与植物

专项学习

像科学家那样1

石头与泥土

第1课捡石头

石头的分布:石头在我们生活中分布广泛,山脚下、小河边、草地上,以及海边、沙漠、游乐园、工地等地方,都能见到它们的身影。这些形态各异的石头,构成了地球表面的重要组成部分。

石头的用途:石头在人类生活中发挥着不可或缺的作用。在建筑领域,花岗岩、大理石等被广泛用于建造房屋、桥梁和铺设道路,其坚固的特性为建筑提供了稳定的结构支撑;艺术创作方面,石头被雕刻成石像、石碑等雕塑和艺术品,承载着人类的文化与历史;家具制作中,石凳、石桌等不仅实用,还为生活增添了独特的美感;在工具制造上,石斧、石刀等曾是人类早期重要的生产工具,帮助人类进行狩猎、采集等活动。

观察石头的方法:观察石头时,可以运用多种方法全面了解其特征。通过看一看,能知晓石头的颜色、形状、斑纹,判断其是否透明;摸一摸,可以感受石头表面是光滑还是粗糙;掂一掂,能对石头的重量有直观认识;比一比,则可比较不同石头在大小、形状等方面的差异。同时,在描述石头时,要使用合适的词汇,清晰准确地表达其特征,如形状、斑纹、大小、颜色、表面状况、透明度和重量等。

石头的分类:石头的每一个特征都可作为分类的标准,不过每次分类只能依据石头的一个特征进行。例如,可按颜色将石头分为红色石头、灰色石头等;按形状分为圆形石头、方形石头等。

第2课玩沙子

沙子的分布:沙子常见于沙滩、沙坑、建筑工地以及泥土之中。它是岩石经过长期风化、侵蚀等自然作用形成的细小颗粒。

观察沙子的方法:采用看一看、捻一捻、筛一筛、和一和的方法,能够对粗沙子和细沙子进行细致观察和比较。看一看,可发现粗沙子颗粒较大,细沙子颗粒较小;捻一捻,粗沙子手感粗糙,细沙子相对细腻;筛一筛,粗沙子较难被孔目小的筛子筛出,细沙子则较容易筛出;和一和,加水后粗沙子较难捏在一起,细沙子能被捏在一起。

沙子的用途:沙子在人类生活中的应用极为广泛。建筑和修路行业,沙子是重要的原材料,与水泥、石子等混合,用于砌墙、铺设地面等;玻璃制造中,沙子是主要原料,经过高温熔炼可制成各种玻璃制品;陶瓷生产也会用到沙子,为陶瓷赋予独特的质地和性能;在科学实验里,沙子常被用作研究流体动力学、材料力学等领域的模型材料,帮助科学家深入探究相关科学原理。

第3课捏泥巴

泥土的筛选:使用大网眼的筛子筛出来的泥土较粗,小网眼的筛子筛出来的泥土较细。从挖出来的泥土中,我们能找到小石子、小树枝、枯树叶、小虫子、沙子、小砖块、碎玻璃、小纸屑、蚯蚓等物质,这些反映了泥土丰富的组成成分和生态环境。

制作泥塑的步骤:制作泥塑时,首先要铲土,获取所需的泥土;接着捡出不是泥土的东西,保证泥土的纯净度;然后把大土块碾碎,便于后续操作;再用筛子把细土筛出来,为制作细腻的泥塑奠定基础;最后加水和成泥巴,就可以捏成各种造型,发挥创造力进行艺术创作。

泥土的用途:泥土在日常生活中用途多样,陶罐、砖头、花瓶、餐具等都是用泥土制作而成。这些物品不仅满足了人们的生活需求,还体现了人类利用自然资源创造文明的智慧。此外,原始人将石头加工成石斧、石刀、石锤等各种工具,而泥土在早期人类生活中也扮演着重要角色,如用于建造住所、制作简单的容器等。石头和泥土作为组成地球的重要物质,对地球的生态系统和人类的发展都具有深远影响。沙子、黏土与石头一样,都属于岩石,它们在地球的地质构造和生态循环中发挥着各自独特的作用。其中,黏土是有黏性的颗粒极小的泥土,干沙子与干黏土在颗粒大小、手感、质地等方面存在明显差异。干沙子颗粒大,不沾手,粗糙且硬;干黏土颗粒小,沾手,细腻且软。同时,沙子颗粒大,颗粒间的空隙也大,水容易渗透;黏土的颗粒小,颗粒间的空隙也小,水不容易渗透。瓷器和泥人通常用黏土制作,而沙雕和沙画则用沙子制作。

第4课水是什么样的

水的重要性:水在我们的生活中至关重要,洗菜做饭、洗衣服、浇花、刷牙洗脸等日常活动都离不开水。水是生命之源,不仅维持着人类的生命活动,也对整个生态系统的平衡起着关键作用。

观察水的方法:判断玻璃瓶中的液体是否为水时,可充分运用各种感官。用眼睛看,观察液体的颜色,水是无色的;用鼻子闻,水没有气味;用舌头尝,水没有味道。此外,水没有固定的形状,倒入什么形状的容器就呈现什么形状,这体现了水的流动性。在自然界中,水总是从地势高的地方流向地势低的地方,这是由重力作用导致的。水具有没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明、会

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