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28《枣核》（说课稿）2023-2024学年统编版语文三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《枣核》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解课文内容，感受语言之美。

2.引导学生体会作者情感，提升文学鉴赏能力。

3.增强学生文化自信，传承中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《枣核》中的关键词汇和句子，如“枣核”、“乡愁”等，通过朗读和讨论，帮助学生构建对课文内容的初步理解。

②指导学生通过图文结合的方式，感受作者对家乡的深情和对传统文化的传承，激发学生的文化认同感。

2.教学难点

①深入理解课文《枣核》中的象征意义，如“枣核”作为家乡的象征，引导学生思考其背后的文化内涵。

②培养学生运用比喻、象征等修辞手法进行创造性写作，鼓励学生结合自己的生活经验，表达对家乡的情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文三年级下册《枣核》的教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如枣树、枣核实物图片，以及介绍中国传统文化背景的视频资料。

3.教学工具：准备记号笔、黑板、白板或投影仪，以便展示教学内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在讨论中深入理解课文，并准备实验操作台，用于演示与课文内容相关的文化体验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习课文《枣核》的背景知识，了解枣文化。

设计预习问题：围绕《枣核》的主题，设计问题如“枣核在课文中有何象征意义？”和“你如何理解作者对家乡的情感？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台的互动，监控学生的预习进度，确保学生能够提前接触课文内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文《枣核》和相关背景资料，初步理解课文内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至平台或老师处，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述关于家乡的短故事，引出《枣核》的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的关键词汇和象征意义，如“枣核”的象征作用，帮助学生深入理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对家乡的情感，以及《枣核》中的情感表达。

解答疑问：针对学生在阅读中遇到的问题，及时解答，引导学生深入思考。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和感受。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握《枣核》中的情感表达技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《枣核》主题相关的写作作业，如写一篇关于家乡的短文。

提供拓展资源：推荐与枣文化相关的书籍、网站，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，表达自己对家乡的情感。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点，提高写作能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，培养学生的终身学习能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家乡的味道》：推荐学生阅读描写家乡风土人情的散文或小说，通过阅读了解不同地区的文化特色，激发学生对家乡的热爱。

-《枣树下的故事》：选择与枣树相关的民间故事或传说，让学生了解枣树在传统文化中的地位，以及与之相关的民