Unit 7 Lesson2 Is this your brother 说课（说课稿）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit7Lesson2Isthisyourbrother说课（说课稿）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit7Lesson2Isthisyourbrother

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过对话练习，使学生能够运用目标语言进行简单的日常交流。

2.提升学生的语言感知和语感，通过歌曲和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语语言的韵律和节奏。

3.增强学生的跨文化意识，通过介绍不同文化背景下的家庭关系，引导学生尊重和理解不同文化习俗。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，让学生在互动中提高团队协作和沟通能力。

学情分析

三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语充满了好奇和兴趣，但同时也面临着一定的学习挑战。在知识层面，学生对英语字母、简单的单词和基础句型有一定的了解，但词汇量有限，语法知识较为薄弱。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达，缺乏自信和流利度。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂氛围和教学效果。此外，由于家庭环境和文化背景的差异，学生对英语学习的兴趣和接受程度也存在差异。

针对这些情况，本节课的教学设计将充分考虑以下方面：

1.创设生动有趣的课堂情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.通过多样化的教学活动，如歌曲、游戏、角色扮演等，帮助学生提高听说能力，增强口语表达的自信心。

3.注重学生的个体差异，针对不同层次的学生提供适当的学习支持，确保每个学生都能在原有基础上有所进步。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后进行自主复习和拓展学习，形成良好的学习习惯。

5.强化合作学习，通过小组活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的鲁科版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭图片、家庭成员角色扮演图等图片资源，以及与课程主题相关的英语歌曲和简短视频。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备小黑板和笔，以便进行角色扮演和小组讨论活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.学生用英语回答，复习上节课所学内容。

3.老师展示一张家庭成员的图片，引导学生用英语描述家庭成员。

二、新课导入（10分钟）

1.老师用英语介绍本节课的主题：Isthisyourbrother？

2.学生跟读，熟悉目标句型。

3.老师播放一段与课程主题相关的英语歌曲，让学生在歌曲中感受英语语言的韵律和节奏。

三、课文学习（20分钟）

1.老师展示课文图片，引导学生观察图片内容，思考问题。

-学生观察图片，回答问题。

-老师根据学生的回答，引出课文内容。

2.老师用英语朗读课文，学生跟读。

-学生跟读课文，注意语音、语调。

-老师纠正学生的发音和语调。

3.老师提问课文中的关键句型，学生回答。

-学生回答问题，巩固所学句型。

-老师根据学生的回答，进行点评和指导。

4.老师引导学生进行课文角色扮演，巩固所学知识。

-学生分组，进行角色扮演。

-老师巡回指导，纠正学生的发音和语调。

四、课堂活动（15分钟）

1.老师组织学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员。

-学生分组，用英语介绍自己的家庭成员。

-老师巡回指导，纠正学生的发音和语调。

2.老师组织学生进行“猜猜他是谁”的游戏，提高学生的听说能力。

-学生分组，进行游戏。

-老师巡回指导，纠正学生的发音和语调。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师展示一张家庭成员的图片，学生用英语描述图片内容。

-学生描述图片，巩固所学知识。

-老师根据学生的描述，进行点评和指导。

2.老师发放练习题，学生独立完成。

-学生完成练习题，巩固所学知识。

-老师讲解练习题，纠正学生的错误。

六、总结（5分钟）

1.老师用英语总结本节课所学内容，强调重点句型。

2.学生用英语复述本节课所学内容，巩固所学知识。

七、课后作业

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生用英语描述自己的家庭成员，提高口语表达能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyFamily》

内容：学