《表内乘法（二）——7的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

《表内乘法（二）——7的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过让学生掌握7的乘法口诀，培养学生的计算能力，为后续学习表内乘法打下基础。通过有趣的活动和练习，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数感、符号意识和运算能力。通过学习7的乘法口诀，学生能够理解乘法的意义，感受数字间的规律，提高运用数学符号解决问题的能力，同时培养逻辑思维和解决问题的策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

二年级学生已经具备了一定的数学基础，能够熟练进行10以内的加减法计算，并对乘法概念有所了解。然而，对于7的乘法口诀，他们可能刚刚接触，尚未形成完整的认知体系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学学习也抱有浓厚兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和记忆，但注意力容易分散。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观演示和游戏活动来学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过练习和重复来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习7的乘法口诀时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对乘法概念的理解不够深入，难以将乘法与实际情境相结合；二是记忆口诀时容易混淆，特别是7与8、9的乘法口诀相似，容易出错；三是计算速度较慢，缺乏有效的计算策略。针对这些困难，教师需要采取多样化的教学方法，帮助学生克服学习障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解7的乘法口诀，帮助学生理解乘法的意义和规律。

2.游戏法：设计乘法接龙、找规律等游戏，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.实践法：让学生通过动手操作，如制作乘法卡片，加深对乘法口诀的记忆。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示乘法口诀，直观展示乘法过程。

2.教学软件：使用数学软件进行互动练习，提高学生计算速度和准确性。

3.实物教具：使用七巧板等教具，帮助学生形象理解乘法概念。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“同学们，你们知道7的乘法口诀吗？能说出来几个？”来激发学生的兴趣，引导学生思考。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学习的6的乘法口诀，帮助学生回忆乘法的基本概念和计算方法。

2.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：教师详细讲解7的乘法口诀，包括每个乘法的结果和规律。

-举例说明：教师通过具体的例子，如7乘以1等于7，7乘以2等于14，来帮助学生理解乘法口诀的应用。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生尝试找出7的乘法口诀中的规律，并分享自己的发现。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师分发乘法卡片，让学生进行配对练习，加深对7的乘法口诀的记忆。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的错误，并给予个别学生的指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调7的乘法口诀的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-学生反馈：教师邀请学生分享自己在学习过程中的收获和困惑，进一步巩固所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：教师布置一份作业，要求学生回家后复习7的乘法口诀，并尝试用口诀解决实际问题。

-作业要求：教师明确作业的要求，如要求学生至少写出10个7的乘法算式，并正确计算出结果。

6.拓展活动（约10分钟）

-游戏环节：教师组织学生进行“乘法接龙”游戏，让学生在游戏中巩固7的乘法口诀。

-实践活动：教师引导学生利用家里的物品进行乘法操作，如用7个苹果代表7乘以1，8个苹果代表7乘以2，以此类推，让学生在实践中感受乘法的应用。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

-学生反馈：教师邀请学生分享本节课的学习感受，了解学生对7的乘法口诀的理解程度，以及他们在学习过程中遇到的困难。

知识点梳理

1.7的乘法口诀

-7乘以1等于7

-7乘以2等于14

-7乘以3等于21

-7乘以4等于28

-7乘以5等于35

-7乘以6等于42

-7乘以7等于49

-7乘以8等于56

-7乘以9等于63

-7乘以10等于70

2.乘法的基本概念

-乘法是一种基本的数学运算，表示将一个数重复加自己若干次。

-乘法可以看作是加法的简便形式，例如7乘以5可以理解为将7加五次。

3.乘法口诀的应用

-乘法口诀可以帮助学生快速计算出乘法的结果。

-通过乘法口诀，学生可以更容易地记