函数及其图象复习.pptVIP

《函数及其图象》复习长兴县后洋中学邱英杰一、基础知识与基本技能1.特殊点坐标；2.自变量取值范围；3.正比例函数；4.反比例函数；5.一次函数；6.二次函数.特殊点坐标1.象限符号2.坐标轴上的点的坐标3.对称点坐标在x轴上的点（x,0）在y轴上的点(0,y)P（x,y）关于x轴对称点P1(x,-y)关于y轴对称点P2(-x,y)关于原点对称点P3(-x,-y)自变量取值范围函数形式：分式根式0次幂x≠0x≥0x≠0除这三种以外自变量取值范围一般为一切实数（实际情况除外）正比例函数1.解析式；2.图象及其性质：y=kx(k≠0)（1）直线（2）图象及性质反比例函数1.解析式2.图象及其性质（1）双曲线（2）图象及性质一次函数1.解析式2.图象及其性质y=kx+b(k≠0)（1）直线（2）图象及性质注：其中k决定图象的大致趋势，b决定图象与y轴的交点二次函数1.解析式2.图象3.性质1.解析式单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。（1）一般式：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。（2）顶点式：y=a(x-h)2+k其中(h,k)为顶点坐标y=a(x-x1)(x-x2)其中x1、x2是方程ax2+bx+c=0的两根（3）交点式：y=ax2+bx+c抛物线性质（考试说明中不要求学生记忆）01（1）开口方向：单击此处添加正文。02（2）对称轴：单击此处添加正文。03（3）顶点坐标：0开口向上；a0开口向下（4）与x轴交点：（5）与y轴交点：（6）图象移动：当△0时与x轴有两个交点；当△=0时与x轴有一个交点；当△0时与x轴没有交点；c0，与y轴交于正半轴；c=0，与y轴交于原点；c0，与y轴交于负半轴；与顶点坐标(h,k)有关当h0时，图象向右平移，当h0时，图象向左平移；当k0时，图象向上平移，当k0时，图象向下平移（在复习中，可根据平移的性质，结合顶点式，只需关注顶点变化即可）二、函数与其他代数知识的综合运用函数与其他代数知识的综合运用仍然是中考的热点之一，有的与方程、三角函数等知识相结合，有的是传统函数题的新探究，有的是函数与新的数学知识相结合.这类题目多安排在最后几道，主要考查综合运用知识的能力，其难度比较深，运算量比较大，对式的恒等变形、用字母表示数的代数知识及数学思想方法等要求特别高.已知抛物线与直线交于A、B两点.求A、B两点的坐标；求线段AB的垂直平分线的解析式.本题以函数知识为框架，以方程知识为工具，将函数与方程揉和为一体.第（1）小题把求直线与抛物线的交点问题转化为解方程组问题可求得A、B两点的坐标；第（2）小题把求点的坐标问题转化为三角形相似问题，由C、D两点坐标求出线段AB的垂直平分线的解析式.1.函数与方程2.函数与三角函数有